Математика для всех: секреты мотивации

Математика для всех: секреты мотивации
Математика традиционно считается одним из самых сложных школьных предметов. И это неудивительно: темы школьной программы тесно связаны друг с другом, и если с одной из них возникли сложности, то следующие ...

Математика традиционно считается одним из самых сложных школьных предметов. И это неудивительно: темы школьной программы тесно связаны друг с другом, и если с одной из них возникли сложности, то следующие темы понять будет гораздо труднее. Как следствие — неприятие математики и неуверенность в своих знаниях и способностях.

О том, как избежать такой ситуации или решить возникшие проблемы, рассказывают методисты и педагоги.

Примеры из реальной жизни — лучшая мотивация

Математика больше многих других предметов применима в реальной жизни. Сделать выгодные покупки, взять ипотеку под хороший процент, рассчитать количество белков, жиров и углеводов в обеде — без математических знаний здесь не обойтись.

И если педагог связывает теорию и практику, то учебный процесс идет значительно эффективнее, ведь гораздо приятнее разбираться в теме, когда понимаешь, для чего она пригодится тебе в будущем.

«Как правило, у педагога в его методической копилке всегда есть какое-то количество практических примеров использования математики в реальной жизни. Но для того чтобы пробудить в детях интерес, важно быть современным, следить за новыми тенденциями и регулярно обновлять свои примеры», — считает главный методист по математике «Яндекс.Учебника» Марина Рогатова.

Так, учитель математики из Филипповской школы города Москвы Екатерина Богданович старается как можно чаще выдавать своим ученикам задания, которые могут пригодиться им в будущем. К примеру, найти в квартире счетчик электроэнергии, выяснить, по какому тарифу он работает, подсчитать, сколько нужно заплатить, и передать показания через интернет.

Цифровые технологии также помогают пробудить интерес к изучению математики.

В частности, для моделирования математических экспериментов хорошо подходит сервис Desmos — бесплатный графический калькулятор, который поможет ученикам и педагогам визуализировать свои идеи, передвигать детали на чертежах, окрашивать их в разные цвета. Конечно, разнообразить школьные уроки математики могут помочь и другие сервисы — «Яндекс.Учебник» в младших и средних классах, «Российская электронная школа» и «Московская электронная школа», Zoom и Microsoft Teams, соцсети и «Google Документы».

Олимпиады нужны всем

Еще один инструмент, с помощью которого можно помочь детям полюбить математику, — это олимпиады. Традиционно они воспринимаются учениками как соревнования для самых талантливых ребят или возможность заработать дополнительные баллы для поступления в вуз. Но сегодня появились и другие конкурсы, где каждый сможет почувствовать себя в ситуации успеха. Один из примеров — онлайн-олимпиада «Я люблю математику» для учеников 1-6-х классов школ. Она проводится «Яндекс.Учебником» совместно с Центром педагогического мастерства Москвы и ПК «Аэроплан», создателем полюбившегося детям мультфильма «Фиксики». Вместе с любимыми героями ученики будут решать нестандартные задачи, цель которых — вовлечь ребенка в процесс, помочь ему полюбить предмет. Пробный тур олимпиады проходит с 9 по 28 февраля, основной — с 1 по 14 марта. В этой олимпиаде важно не решить как можно больше задач, а разобраться с заданиями, которые больше всего заинтересовали. Каждый, кто решал задачи, получит сертификат участника, а самые успешные — сертификат призера или победителя. Специальных знаний для участия не требуется — достаточно того, что объясняют в школе.

«Математика учит нас не бояться нестандартных задач, помогает развивать абстрактное и критическое мышление. В перспективе она открывает двери в востребованные профессии, в том числе в IT, — рассказывает Елена Бунина, генеральный директор «Яндекса» в России. — Олимпиада устроена так, чтобы ученикам хотелось ее пройти: вместо привычных заданий и двойных листочков мы используем игровые сюжеты и удобную технологичную платформу. Хочется показать, что математика может быть и такой, чтобы школьники по-новому взглянули на предмет и почувствовали интерес».


Источник: edu.ru
01:00
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...