Должностная инструкция заместителя директора по УВР.

Скачать материалы:

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

заместителя директора по учебно-воспитательной работе

09.01.2014 № 02

1. Общие положения

1.1. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе принимается и освобождается от должности директором образовательной организации.

1.2. Квалификационные требования: высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

Заместитель директора образовательной организации по учебно-воспитательной работе обязан знать:

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

Конвенцию о правах ребенка;

педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

психологию; основы физиологии, гигиены;

теорию и методы управления образовательными системами;

методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

основы экономики, социологии;

способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации;

гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных организаций и органов управления образованием различных уровней;

основы менеджмента, управления персоналом;

основы управления проектами;

правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;

правила по охране труда и пожарной безопасности;

1.3. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняется директору образовательной организации.

В непосредственном подчинении заместителю директора по учебно-воспитательной работе находятся учителя, воспитатели групп продленного дня, педагоги дополнительного образования, руководители подразделений (при условии, что эти обязанности возложены на него приказом директора образовательной организации).

1.4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в своей деятельности руководствуется:

решениями федеральных, региональных, и муниципальных органов управления по вопросам образования;

правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

методическими рекомендациями федеральных, региональных и муниципальных методических служб;

Уставом и локальными правовыми актами образовательной организации, в том числе положениями настоящей должностной инструкции.

2. Должностные обязанности

2.1. Основными направлениями деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:

организация, руководство и контроль за учебным и воспитательным процессом в образовательной организации;

руководство педагогическим коллективом по вопросам, возложенным на него должностными обязанностями;

создание и контроль режима, способствующего охране жизни и здоровья учащихся в период образовательного процесса.

2.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

2.2.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором образовательной организации.

2.2.2. Осуществляет контроль за:

- качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса,

- объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся,

- работой кружков и факультативов,

- обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований.

- состоянием медицинского обслуживания обучающихся (детей).

2.2.3. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Координирует работу учителей, воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательной организации.

2.2.4. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательной организацией.

Участвует в составлении учебного плана образовательной организации с учетом:

базисного учебного плана, утвержденного муниципальным (областным, региональным) органом управления образования;

программы развития образовательной организации;

потребностей местного сообщества;

запросов учащихся и их родителей (законных представителей);

наличия педагогических кадров соответствующей квалификации.

2.2.5. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательной организации.

2.2.6. Анализирует и контролирует, при необходимости корректирует составление учителями курируемых предметов учебных программ образовательной организации, с учетом:

обеспечения права учащегося на полноценное образование независимо от класса, в котором он обучается;

профиля образовательной организации и отдельных классов;

стандартов образования для данного профиля;

возможности для учащегося при смене учебного заведения продолжать обучение в соответствующем классе другого учебного заведения;

обеспечения принципа преемственности в обучении.

2.2.7. Обеспечивает согласование и выполнение учебных планов и программ.

2.2.8. Анализирует, при необходимости корректирует составление учителями курируемых предметов тематического планирования, рабочих программ.

Осуществляет в течение года контроль за выполнением тематического плана учителями, в случае отставания принимает меры для корректировки плана, позволяющей наиболее эффективно его ликвидировать.

2.2.9. Систематически контролирует качество проведения учителями курируемых предметов учебных занятий, предварительно (за день) предупреждая педагога о целях и времени посещения.

Контролирует наличие и оформление конспектов учебных занятий. После посещения учебного занятия проводит совместно с учителем его анализ, отмечая удачные моменты, при необходимости указывает на недостатки и дает рекомендации по их устранению.

2.2.10. Готовит (самостоятельно или совместно руководителем школьного методического объединения) административные контрольные работы по плану работы образовательной организации. Организует проведение административных контрольных работ с учетом:

программы;

требований к знаниям и умениям учащихся.

Анализирует результаты выполнения работ и делает выводы о необходимости проведения мероприятий по совершенствованию учебного процесса в образовательной организации.

2.2.11. Планирует, вносит в план работы образовательной организации мероприятия по повышению качества образования учащихся.

2.2.12. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой учащихся, в том числе:

контролирует и при необходимости корректирует график проведения учителями контрольных работ, чтобы не допустить перегрузку учащихся;

контролирует объем домашнего задания учащихся.

2.2.13. Контролирует обеспечение и предлагает способы улучшить обеспечение учебного процесса по курируемым предметам учебными пособиями и оборудованием с учетом:

рекомендаций по оснащению образовательного процесса;

профиля образовательной организации.

2.2.14. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации и при необходимости своевременное представление ее и другой затребованной документации в органы управления образованием.

Контролирует правильное и своевременное ведение учителями и воспитателями классных журналов, электронных журналов «Единой образовательной сети «Дневник.ру», журналов групп продленного дня, другой документации.

Осуществляет резервное копирование электронного журнала по всем классам раз в две недели.

2.2.15. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной деятельности с учетом:

требований санитарно-гигиенических норм;

предоставления комфортных условий для учащихся и учителей;

наличия помещений для занятий.

Организует функционирование школьного расписания уроков в системе «Единая образовательная сеть «Дневник.ру». Осуществляет его ведение и корректировку.

2.2.16. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.

2.2.17. Осуществляет набор учащихся в первые классы.

2.2.18. Принимает меры к сохранению контингента учащихся.

2.2.19. В случае исполнения обязанностей дежурного администратора:

контролирует приход учащихся в школу в начале учебного дня;

контролирует пропускной режим в образовательной организации;

принимает меры для обеспечения безопасных условий жизни и здоровья учащихся во время уроков и на переменах, проверяет работу дежурных учителей;

осуществляет контроль за санитарным состоянием помещений, в которых будут проводиться занятия. При необходимости принимает меры для приведения санитарного состояния к требованиям, предусмотренным нормативами;

следит (совместно с заведующими кабинетами) за сохранностью оборудования, мебели в помещениях образовательной организации;

обеспечивает качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих учителей, ведет журнал учета пропущенных и замещенных уроков;

контролирует выполнение расписания уроков, кружков и факультативов, элективных курсов;

проверяет (совместно с учителями) организацию дежурства учащихся в классах после уроков;

выявляет обстоятельства и докладывает директору образовательной организации обо всех происшествиях, произошедших во время исполнения обязанностей дежурного администратора, принимает меры к устранению причин, повлекших эти происшествия;

организует в случае необходимости вызов аварийных служб, взаимодействие с органами местного самоуправления, родителями (законными представителями учащихся), контролирует деятельность сотрудников и учащихся образовательной организации в непредвиденных ситуациях.

2.2.20. Курирует по приказу директора организацию образовательного процесса в определенных классах (параллелях):

анализирует организацию и результаты учебно-воспитательного процесса в классе и у различных учащихся в классе (параллели), используя различные методы (анализ оценок, анкетирование, тестирование);

ищет резервы и пути повышения качества знаний, умений, формирования основных компетенций учащихся, необходимых для жизни в современном обществе;

организует просветительскую работу с родителями (законными представителями учащихся) о том, как обеспечить получение учащимися знаний на уровне стандартов, и об организации учебно-воспитательной работы в образовательной организации.

2.2.21. Организует работу педагогического совета образовательной организации, проводит тематические педагогические советы.

2.2.22. Ведет, подписывает и передает директору образовательной организации табель учета рабочего времени педагогов и учебно-воспитательного состава.

2.2.23. В случае назначения ответственным за научно-методическую работу:

координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики.

оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.

организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу.

принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательной организации.

принимает меры по оснащению мастерских, учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической, художественной и периодической литературой.

изучает социальный заказ, традиции местного социума и его потребность в образовательных услугах;

анализирует состояние учебно-воспитательного процесса в организации, его результативность, проблемы и противоречия, возникающие в ходе этого процесса;

участвует под руководством директора в составлении программы развития образовательной организации;

участвует в создании новых организационных структур, временных творческих коллективов, экспериментальных групп, комиссий в соответствии с планом;

разрабатывает планы научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работы;

организует и управляет учебно-воспитательным процессом в классах профильного обучения;

руководит научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работой педагогических работников, оказывает консультационную помощь по проблемам исследований и темам самообразования;

возглавляет научно-методический совет, создает совместно с директором и его заместителями благоприятные условия для инновационной деятельности, условия для творческого роста учителей и воспитателей, применения ими эффективных педагогических технологий, осуществления профессиональных экспериментов;

разрабатывает и осуществляет программы сотрудничества с другими образовательными организациями;

привлекает научно-педагогические кадры методических служб разного уровня для руководства исследовательской деятельностью учителей и учащихся;

координирует взаимодействие преподавателей образовательной организации и вузов;

организует и направляет работу научного общества учащихся;

осуществляет мониторинг образовательного и воспитательного процесса;

на основе данных мониторинга вносит своевременные поправки в учебно-воспитательный процесс и корректирует экспериментальную работу;

контролирует своевременность и правильность оформления результатов научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности образовательной организации, распространения позитивных результатов этой деятельности.

2.2.24. В случае назначения ответственным за охрану труда:

организует разработку и при необходимости обновление инструкций по охране труда, а также разделов требований техники безопасности жизнедеятельности;

определяет методику, порядок обучения правилам дорожного движения, поведения на воде и улице, пожарной безопасности. Осуществляет контроль за проверкой знаний учащихся;

проводит совместно с профкомом административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательной организации, если там создаются опасные условия для здоровья работников и учащихся;

выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с работающими, учащимися, воспитанниками;

ведет “Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися”.

2.2.25. В случае назначения ответственным за внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) создает условия для выполнения программы создания единой информационной среды образовательной организации с учетом районной (областной, федеральной) программы информатизации, для чего:

организует совместно с директором образовательной организации материально-техническое обеспечение информационного пространства образовательной организации;

организует техническую поддержку и сопровождение, модернизацию и обновление оборудования и программного обеспечения;

принимает меры к тому, чтобы обеспечить обучение работников образовательной организации необходимым знаниям и умениям использования ИКТ, организует постоянное повышение квалификации различных категорий работников ОУ в области ИКТ;

организует полностью или частично безбумажный оборот документов в образовательной организации и при наличии возможности между образовательной организацией и органами управления образованием;

содействует внедрению ИКТ в преподавание школьных предметов;

контролирует тематическое наполнение школьного сайта и школьного сервера качественными учебными и другими материалами;

проверяет соблюдение норм и правил техники безопасности при работе с компьютерной техникой.

2.2.26. В случае назначения ответственным за организацию повышения квалификации и аттестацию:

готовит в начале учебного года план и контролирует в течение учебного года прохождение курсов переподготовки и повышения квалификации;

своевременно оповещает о семинарах, круглых столах, открытых уроках, проводимых методическими службами различного уровня и направляет на них педагогических работников;

помогает учителям в подготовке и организации проведения выступлений, открытых уроков, мастер-классов;

ставит педагогов в известность о сроках, вариативных формах проведения аттестации и других сведениях, необходимых для своевременного прохождения педагогическими работниками аттестации;

организует и руководит работой школьной аттестационной комиссии;

готовит и представляет директору образовательной организации приказы по вопросам аттестации и изменения оплаты труда работников, связанного с присвоением иной квалификационной категории.

2.2.27. В случае назначения ответственным за организационную подготовку учащихся к сдаче ОГЭ:

организует сбор информации и заполнение баз данных, необходимых для проведения ОГЭ;

изучает и доводит до сведения учителей, учащихся и их родителей всю необходимую информацию по организации подготовки к ОГЭ и проведении ОГЭ;

организует процесс выбора выпускниками экзаменационных предметов, ставит в известность выпускников и их родителей (законных представителей) о месте, времени проведения, правилах поведения на экзамене, документах, которые необходимо иметь при себе на экзамене;

организует тренинги по заполнению учащимися бланков ОГЭ, решению демонстрационных вариантов по предметам;

получает в муниципальном органе управления образования и организует заполнение пропусков ОГЭ для выпускников своей организации;

определяет маршрут, назначает и инструктирует учителей, сопровождающих учащихся к пункту проведения ОГЭ, готовит соответствующий приказ;

в случае отсутствия у учащегося документов, удостоверяющих личность, обеспечивает идентификацию личности учащегося;

осуществляет взаимодействие с начальником пунктов проведения ОГЭ, представляя по его требованию необходимую информацию;

доводит до учащихся результаты ОГЭ;

контролирует выставление учащимся итоговых оценок по предметам с учетом результатов ОГЭ;

анализирует результаты ОГЭ и сообщает их директору образовательной организации и учителям.

2.2.28. В случае назначения ответственным за организацию платных услуг:

готовит и представляет директору образовательной организации локальные акты по организации платных услуг образовательной организации согласно лицензии;

организует группы учащихся, которые желают получать платные дополнительные услуги;

разрабатывает и подписывает по доверенности директора договор на оказание платных услуг с родителями (законными представителями) учащихся;

осуществляет подбор преподавателей и готовит дополнительное соглашение на выполнение ими работ по оказанию платных дополнительных услуг;

анализирует программы обучения в рамках предоставления дополнительных услуг;

составляет расписание работы учебных групп;

контролирует процесс предоставления платных услуг.

2.2.29. Обеспечивает своевременное и правильное доведение приказов директора образовательной организации до сведения учителей и работников, а также проверку их выполнения.

3. Права

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе при исполнении профессиональных обязанностей имеет право:

защищать свою профессиональную честь и достоинство;

представлять на рассмотрение директора организации предложения по вопросам своей деятельности;

получать от директора и специалистов организации информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;

требовать у подчиненных сведения, необходимые для выполнения своих обязанностей;

присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися образовательной организации (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в присутствии учащихся и в течение занятия);

давать обязательные к исполнению устные распоряжения учителям, воспитателям, лаборантам, работнику школьной библиотеки;

применять к учащимся меры взыскания за проступки, мешающие нормальному проведению учебно-воспитательного процесса, в порядке, установленном Уставом образовательной организации, правилами внутреннего трудового распорядка и Правилами о поощрениях и взысканиях;

вносить при необходимости временные изменения в расписание занятий, объединять группы и классы для проведения совместных занятий;

приостанавливать образовательный процесс в помещениях и кабинетах, где создаются условия, опасные для здоровья учащихся и сотрудников;

требовать от директора организации оказывать содействие в исполнении своих должностных обязанностей.

4. Ответственность

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет ответственность:

за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, – в соответствии с трудовым законодательством РФ;

за правонарушения, совершенные в связи с выполнением своих трудовых обязанностей, – в соответствии с действующим административным и уголовным законодательством РФ;

за причинение материального ущерба организации – в соответствии с действующим трудовым законодательством РФ.

СОГЛАСОВАНО

Председатель ПК

Е. А. Клименко.

09.01.2014 г.

С должностной инструкцией ознакомлен(а), копию должностной инструкции получил(а):

____________________ / ____________________/____________

дата

19:57
17
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...