По странам и континентам

Скачать материалы:

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКУРС « ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ»

6-7 КЛАССЫ

Раздел 1.Пояснительная записка

Перечень нормативно-правовых актов и учебно-методических документов:

1.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ)

2.Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

3.Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемыхк использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего общего образования»;

4. Постановление Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательныхучреждениях», с изменениями.

5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005 г. № 03-417 « О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 г. № 986 « Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».

7.Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011 г. №МД-1552/03 « Об оснащенииобщеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием».

8. Приказ Министерства общего и профессиональногообразования Ростовской областиот 08.08.2014 г. № 24\4.-4851\М« О примерном порядке утверждения и примерной структуре рабочих программ».

9. Примерные программы по учебным предметам. География: 5-9 классы.

10.Авторская программа по географии для общеобразовательных учреждений,5-9 кл.( под редакцией А.И. Алексеев,О.А. Климанова, В.В. Климанов, А. Низовцев)

11. Приказ Минобрнауки России от 07.06.2017 №506 « О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобразования России 5 марта 2004 г. №1089»

12. Приказ Минобрнауки России от 20.06.2017 №581 « О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации, имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года №253»

13. Письмо Минобразования Ростовской области от 18.05.2017 года №24.1-3996 « О направлении рекомендаций по составлению учебного плана образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, расположенных на территории Ростовской области на 2017-2018 учебный год».

14. Основная образовательная программа основного общего образования на 2017-2018 учебный год МБОУ«Болдыревская ООШ».

15. УставМБОУ«Болдыревская ООШ».16. Учебный план МБОУ«Болдыревская ООШ» на 2017-2018 учебный год

Программа внеурочной деятельности “По странам и континентам ” рассчитана на 34 часа, обладает новизной для учащихся. Федеральная учебная программа направлена на изучение природы нашей планеты в целом, особенностей открытия, изучения, природных условиях материков и океанах в частности. В связи с этим формирование у учащихся уже на начальном этапе изучения географии географических представлений о мире в целом и образов отдельных стран в частности является весьма актуальным. Открывшиеся в последние десятилетия возможности путешествовать позволяют применять полученные учащимися знания на практике.

Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг – один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.

Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что – то для себя и друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы экскурсовода учителя или ученика и красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы –Египетские пирамиды, вулканы Исландии, пустыни Австралии, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих – Мавзолей Тадж-Махал в Индии, Стоунхендж в Великобритании, мечети в Турции и другие. Расширяется сеть учебных заведений, в которых открываются факультеты по подготовке специалистов туризма и сервиса, экскурсоводов. Ведущим предметом является география.

Содержание программы включает новые знания и новые образы.

Программа построена на основе межпредметной интеграции с историей, биологией, искусством, психологией, архитектурой.

Особенностью данного курса является то, что некоторые направления данного курса изучаются с использованием новейшей телекоммуникационной технологии. Живя в информационном обществе, дети должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика. Так же учащиеся получают удовлетворение познавательного интереса, возникает желание познавать мир.

Занятия данного курса влияют на осознанный выбор социально – экономического профиля обучения, на выбор в дальнейшем профессии, связанной с ветвью географии – туризмом и сервисом, его направлениями.

Цель программы:

Расширить географический кругозор, подготовить учащихся к восприятию школьного страноведческого курса раздела. Сформировать творчески развитую личность школьника путем совершенствования его знаний, умений и навыков, развития его общей географической культуры.

Задачи программы:

  • Познакомить детей с природой и климатом изучаемой страны, дать представление о красоте и разнообразии растительного и животного мира.
  • Познакомить детей с традициями и обычаями изучаемого народа.
  • Дать представление о жизни человека: жилище, одежда, быт.
  • Способствовать использованию полученных знаний в разнообразных видах деятельности.
  • Способствовать формированию у учащихся коммуникативных черт личности: взаимопомощь, дружба, умение работать в группах и коллективе;
  • Побуждать и поддерживать стремление школьников к обогащению новыми знаниями, интересными фактами, понятиями, отражающими различные стороны жизни природы и общества;
  • Обеспечить через использование в работе кружка средств и приемов занимательности, игровых моментов развитие познавательного интереса к географической науке;
  • Создавать условия для развития творческих способностей учащихся, реализации их индивидуальных возможностей и потребностей в учебной деятельности.

Раздел 2 .Содержание программы.

6 класс

Тема №1. Путешествуем по странам и материкам (2 часа)

Формирование современного облика суши. Материки и страны.(2 час)

Политическая карта мира. Народы мира. Современные международные отношения

Тема №2. Загадочная Африка. (10 часов)

Занимательные факты из истории исследования Африки. Испанцы и португальцы: догнать и перегнать друг друга. Юнкер: в дебрях Африки.(1 час)

Сахара. Египет (1 час)

Путешествие по саваннам и экваториальным лесам Африки. Разнообразие природы. Животные и растения. Народы. Традиции. Культура.(1 час)

Марокко: «красный» город, ущелье Дадес. Алжир: оазис Улад-Саид. Эфиопия: озеро Асаль, Данакиль – «земля ужаса, тягот, смерти», Эрта-Але.(1 час)

Кения: озеро Рудольф, щелочные озера Восточной Африки. Конго: Рувензори – «Лунные горы» Африки, «могучая река». Гана: «золотой» берег Африки. Замбия: водопад Виктория.(2 часа)

Танзания – заповедная страна: Водопад Виктория - «Дым, который гремит».(2час)

Затерянные миры Мадагаскара: земли тсинги. Килиманджаро – «сверкающая» гора.(2 часа)

Тема №3 Австралия и Океания (10 часов).

«Занимательные факты из истории открытия и исследования Австралии. Три открытия Австралии. Как появилось название «кенгуру»? (2 часа)

21:59
16
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...