Аннотация к рабочей программе по алгебре для 11 класса

Аннотация к рабочей программе по алгебре в 11 классе ФКГОС

Автор рабочей программы: Ухарова Елена Викторовна

Уровень общего образования:Основное общее
Категория обучающихся:11 класс
Программа разработана на основе:примерной_программы для общеобразовательных учреждений: «Алгебра и начала математического анализа для 10-11 классов», составитель Т.А. Бурмистрова,Просвещение, 2009 г., авторской программы под редакцией Ш.А.Алимова,_ Ю.М. Колягина
Учебно – методическое обеспечение:Состав УМК по алгебре для 11 класса:для ученика:
  • Алимов Ш.А. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин М. и др.- 16-е изд., перераб. -М.: «Просвещение», 2010 г.

для учителя:

  • Дидактические материалы «Алгебра и начала анализа 10-11 классы» Б.Г. Зив, В.А.Гольдич,
  • Изучение алгебры и начал анализа в 10-11 классах: кН. Для учителя/Н.Е. Федорова, М.В. Ткачева.- 2-е изд.-М.: Просвещение, 2004г.,
  • Дидактические материалы «Алгебра и начала анализа. 10 класс. 11 класс. Базовый уровень» под ред. М.И.Шабунина.
Объем учебного времени:На изучение курса алгебры и начала анализав 11 классе отводится всего 102 часаиз расчета: 3 часа в неделю.Рабочая программа по алгебре и началам анализав 11 классе будет реализована с 02.09.2019 г.по 25.05 2020г. в количестве 100 часов за счет уплотнения программногоматериала «Итоговое повторение».
Срок реализации программы:2019-2020учебный год
Цель изучения предмета:В рамках указанных содержательных линий решаются задачи:
  • систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;
  • расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
  • развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления.
Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
  • формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
  • развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;
  • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
  • воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.
Реализация практической части программы:
  • Диагностическая контрольная работа.
  • Контрольная работа № 1 «Тригонометрические функции».
  • Контрольная работа № 2 «Производная и ее геометрический смысл».
  • Контрольная работа № 3«Интеграл».
  • Контрольная работа № 4 «Комбинаторика. Элементы теории вероятностей».
  • Контрольная работа № 5 «Уравнения и неравенства.Преобразование показательных, логарифмических выражений».
  • Контрольная работа № 6 «Итоговая контрольная работа за курс 11 класса».
Формы контроля:письменная контрольная работа, письменная проверочная самостоятельная работа, устный опрос, тест, проектная работа, зачет, математический диктант, опрос в парах постоянного и сменного состава
19:50
2
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...