Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 10 кл.

Скачать материалы:

Аннотация к рабочей программе по английскому языку

Автор рабочей программы: (Бондарева Р.Г.)

Уровень общего образования::среднее общее
Категория обучающихся:10-11 классы
Программа разработана на основе:1.Авторской программы среднего общего образования по английскому языку (Базовый уровень) под редакцией Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. английский язык Enjoy English«Титул», 2013.2.Федеральныйперечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе на 2017-2018 учебный год;3. Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов МБОУ «Большекрепинская СОШ», приказ № 101от 24.06.2016 г.

4. Учебный план МБОУ «БольшекрепинскаяСОШ» на 2017-2018 учебный год

5. Годовой календарный графикМБОУ «БольшекрепинскаяСОШ» на 2017-2018 учебный год

Учебно – методическое обеспечение:1.Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д.учебник для 10 классаанглийский язык Enjoy English , издательство «Титул», 20132.. . Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д..Рабочая тетрадь.10 класс №1 к учебнику для 10 класса,издательство «Титул», 2013

3.. Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. учебник для 11 классаанглийский язык Enjoy English , издательство «Титул», 2013

4.Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д..Рабочая тетрадь.11 класс №1 к учебнику для 11 класса, издательство «Титул», 2013

Объем учебного времени:

10 кл. – 102 ч., 11 кл. – 102 ч
Срок реализации программы:2017-2018 уч. год
Цель изучения предмета:В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:1) дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

- речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объёма используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

- социокультурная компетенция – увеличение объёма знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

- компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний;

2) развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; социальная адаптация учащихся, формирование качеств гражданина и патриота.

На основе сформулированных выше целей изучение английского языка в старшей школе решает следующие задачи:

- расширение лингвистического кругозора старших школьников; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на Допороговом уровне (А2);

- использование двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

- развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

- развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

- использование выборочного перевода для достижения понимания текста;

- интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;

- участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета.

Реализация практической части программы:10кл. – 4ч.,11 кл. – 4ч.
Формы контроля:Аудирование, чтение, диалог, монолог
11:35
5
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...