Аннотация к рабочей программе по алгебре для 9 класса

Скачать материалы:

Аннотация к рабочей программе по алгебре в 9 классе

Автор рабочей программы: Статывка Елена Николаевна

Уровень общего образования:Основное общее
Категория обучающихся:9 класс
Программа разработана на основе:Примерные программы основного общего образования. Математика. – М.: Просвещение,2011;«Алгебра. Сборник рабочих программ. 7—9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций /составитель Т. А. Бурмистрова.2-е изд., доп. М. : Просвещение, 2014»
Учебно – методическое обеспечение:Линия учебно-методических комплектов авторов Г. В. Дорофеева и др.для ученика:
  • Дорофеев Г. В. Алгебра, 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Г. В. Дорофеев, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др. М.: Просвещение, 2015..

для учителя:

  • Евстафьева Л. П. Алгебра, 9 класс: дидактические материалы /Л. П. Евстафьева, А. П. Карп. М.: Просвещение, 2013.
  • Кузнецова Л. В. Алгебра, 9 класс: тематические тесты / Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, Л. О. Рослова и др. М.: Просвещение, 2014.
  • Кузнецова Л. В. Алгебра, 7-9 кл.: контрольные работы / Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, Л. О. Рослова. М.: Просвещение, 2013.
  • Суворова С. Б. Алгебра, 9 кл.: методические рекомендации /С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова и др. М.: Просвещение, 2013.
Объем учебного времени:На изучение курса алгебры в 9 классе отводится всего 102 часа из расчета: 3 часав неделю, всего – 34недели.Рабочая программа по алгебре для9 класса будет реализована с 01.09.2017 г.по 25.05 2018 г. в количестве 102 часов
Срок реализации программы:2017-2018 учебный год
Цель изучения предмета:В рамках указанных содержательных линий решаются задачи:
  • развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
  • формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
  • воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
  • формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
  • развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;
  • формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
  • развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
  • формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;
  • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;
  • создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.
Реализация практической части программы:Диагностическая контрольная работаКонтрольная работа №1 «Неравенства».Контрольная работа №2 «Квадратичная функция».

Контрольная работа №3 «Уравнения»

Контрольная работа №4 «Системы уравнений».

Контрольная работа №5 «Арифметическая и геометрическая прогрессии».

Контрольная работа № 6 по теме «Итоговая контрольная работа»

Формы контроля:письменная контрольная работа, письменная проверочная самостоятельная работа, устный опрос, тест, проектная работа, зачет, математический диктант, опрос в парах постоянного и сменного состава
11:48
6
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...