Рабочая программа по географии для 8 класса

Скачать материалы:

География8класс

Результаты освоения предмета"География".

знать/понимать

  • основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;
  • географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;
  • различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;
  • специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы;
  • природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

  • выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
  • находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
  • приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов;
  • составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;
  • определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;
  • применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • ориентирования на местности; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;
  • учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;
  • наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;
  • решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;
  • проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Содержание тем учебного курса .

Введение (1час)

Изучение географии как один из способов познанияокружающего мира. Главная задача географии – выяснение того,чем живут люди, как они взаимодействуютс окружающей средой и изменяютеё.

Раздел-1.ПространстваРоссии.(7часов)

Россия на карте мира. Географическое положение и размеры территории. Крайние точки территории и её протяжённость. Административно – территориальноеустройство России. Субъекты Российской Федерации. Границы России: сухопутные и морские. Россия на карте часовых поясов. Время поясное, декретное и летнее.

Формирование территории России. Расширение территории Московского княжества на север. Присоединение восточных территорий. ДальнийВосток на рубеже19 – 20 вв. Географическое изучение территории России. Задачи географии на первых этапахосвоения новых территорий. Современные задачи географии.

Раздел-2.Природаичеловек.(25часов)

Тема1. Рельефинедра.

Строение земной коры на территории России. Значение и влияние рельефа на жизнь людей. Возраст горных пород. Геологическое летоисчисление. Основные тектонические структуры.

Важнейшие особенности рельефа России. Их влияние наприроду,хозяйство,жизнь населения. Современное развитие рельефа. Вулканизм, землетрясения, цунами – опасные проявления внутренних сил.

Рельефообразующая деятельность древних покровных ледников. Моренный и водно– ледниковый рельеф. Карстовые процессы.Деятельность ветра, влияние хозяйственной деятельности на рельеф.

Богатства недр России.Место России в мире по запасам и добыче полезных ископаемых.Месторождения основных полезных ископаемых. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Влияние добычи полезных ископаемыхна окружающую среду. Рекультивацияземель.

Тема 2. Климат.

Климат и человек. Общие особенности климата. Влияние географического положения и рельефа на количество тепла.

Основные климатообразующие факторы. Солнечная радиация, суммарнаясолнечная радиация, ихразличия на разныхширотах.

Закономерности циркуляции воздушных масс.Атмосферныефронты, циклоны, антициклоны. Распределение тепла и влаги по территории страны.

Разнообразие типов климатанашей страныи разнообразиеусловий жизни людей. Умеренно – континентальный. Континентальный, резкоконтинентальный, муссонный, арктический, субарктический, субтропическийклимат. Агроклиматические ресурсы. Агроклиматическая карта. Требования важнейших сельскохозяйственных культур кклиматическим условиям. Значение прогнозирования погоды.

Тема 3.БогатствовнутреннихводРоссии.

Роль воды на Земле. Реки.Значение рек в заселении и освоениитерриторииРоссии. География российских рек. Сточные области.Формированиеи строение речной долины. Базис эрозии. Речныебассейны и водоразделы.Падение и уклон рек, скорость течения, водоносность рек.Гидроэнергетические ресурсы. Паводки, половодье, наводнения – их причины и последствия.

Разнообразие и значение озёр России.Происхождение озёрных котловин.Грунтовые и артезианские подземные воды. Многолетняя мерзлота. Распространение современного оледененияпо территориистраны.

Вода в жизни человека. Водные ресурсы.Реки – транспортные артерии страны.Каналы – рукотворныереки.Подземные воды – ценнейшее полезное ископаемое.Проблемы рациональногоиспользования водных ресурсов.

Тема4.Почвы – национальное достояние страны.

Значение почвы для становления человеческого общества. Земельные ресурсы, земельный фонд России. Почвы – особое природное тело.В.В.Докучаев – основатель научного почвоведения. Строение почвы. Понятие о почвенных горизонтах и почвенномпрофиле.

География почв России.Их особенности,распространение по территорииРоссии.Почвеннаякарта.Почвы и урожай.Плодородие – главное свойство почвы. Механический состав. Структура почвы.Агротехнические мероприятия, механические приёмы обработки почвы, внесение удобрений. Рациональное использование и охрана почв. Основные системы земледелия.Мелиорация почв. Меры предупреждения и борьбы с почвенной эрозией и загрязнением почв.

Тема5.В природевсёвзаимосвязано.(3часа)

Природный территориальный комплекс. Факторы формирования ПТК. Зональность и азональность природных комплексов России. Природное районирование.

Свойства природных территориальных комплексов: целостность, ритмичность, устойчивость и их значение для планирования хозяйственной деятельности..

Человек и ландшафты. Природно– антропогенные ландшафты. Сельскохозяйственные, лесохозяйственные и промышленные ландшафты. Городские ландшафты и природно – технические комплексы. Культурные ландшафты.

Тема6.Природно – хозяйственные зоны.(11часов)

Учение о природных зонах.В.В.Докучаев и Л.С.Берг – основоположники учения о ландшафтно – географическихзонах. Зональная обусловленность жизнедеятельности человека.

«Безмолвная» Арктика и чуткая Субарктика. Арктика, тундра и лесотундра – северная полоса России. Вечная мерзлота, полярные дни и ночи, хрупкое равновесие природы.Редкоочаговоерасселение. Экологическиепроблемы.

Таёжная зона. Характерные особенности таёжных ландшафтов. Разные виды тайги в России. Очаговое заселение и освоение. Последствия индустриального освоениятайги.

Болота. Причины образования болот. Низинные и верховые болота.Торф и его свойства. Роль болот в природе.Что дают болота человеку?

Смешанные леса. Факторы разнообразия её ландшафтов. Смешанные лесаВосточно – Европейскойравнины. Муссонные леса Дальнего Востока. Выборочное освоение и расселение.Современные проблемы освоения этой природно – хозяйственной зоны.

Лесостепи и степи. Освоение степных ландшафтов.Характерные лесостепные и степные природные комплексы. Зона сплошного освоения. Значение степной зоны для народного хозяйства России.

Полупустыни, пустыни и субтропики – южная полоса России. Основные свойства природы.Жизнь в полупустынных и пустынных ландшафтах.Редкоочаговое расселение.Хозяйственная деятельность в экстремальных условиях и её последствия.

Многоэтажность природы гор. Различия в проявлении высотных поясовКавказских и Уральскихгор, гор Сибири и Дальнего Востока.Человек и горы. Освоение гор. Разнообразие природных условий и ресурсов. Жизнь и хозяйственная деятельность людей в горах. Расселение населения. Опасные природные явления.

.

Раздел-3.НаселениеРоссии. (18часов)

Тема1. Сколько нас Россиян?

Как изменялась численность населения России в 19 – 20вв. Демографические кризисы. Понятие о воспроизводстве населения. Типы воспроизводства.

Тема2.Кто мы?

Соотношение мужчин и женщин в населении. Факторы, влияющие на продолжительность жизни. Половозрастная пирамида населения России. Доля детей, пожилого населения и трудоспособного.

Тема3.Куда и зачемедутлюди?

Виды миграций населения. Факторы миграций. Внешние миграции населения: в Россию и из неё. Изменение потоков миграций между Россией и ближнем зарубежьем.Территориальная подвижность населения. Суточные, недельные и годовые циклы передвижений населения. Картограмма как вид географической информации.

Тема4.Человек и труд.

Экономическая оценка жизни человека, экономическая связь поколений. Трудовые ресурсы, их состав и использование. Рынок труда. География безработицы.

Тема5.НародыирелигииРоссии.

Что такое этнический состав населения? Этносы, их отличительные признаки. Этнический состав населения России. Связь географии народовиадминистративно – территориальногоделения России. География русского языка. Религии России. Роль религий в формировании Российского государства. Влияние религии наповседневную жизнь людей и на внешнюю политику государства.

Тема6.Гдеикакживутлюди?

Плотность населения. Сопоставление плотности населения в различныхрайонахРоссиии других странах. Главная полоса расселения. Расселение людей, типы населённых пунктов. Отличие города от села. Понятие урбанизации и её показатели. Причины роста городов и повышение их роли в жизни общества. Города России. Типы городов России. Сельское расселение, его особенности. Сельская местность как хранительница культурных традиций. Условия и образ жизни людей. Люди – главное богатство страны.

Тема 7

Природопользование и охрана природы.(3часа)

Понятие о природной среде, природных условиях и природных ресурсах. Классификация природных ресурсов. Природопользование. Рациональное использование природных ресурсов. Альтернативные источники энергии. Рекреационные ресурсы и их значение для человека. Охрана природы и охраняемые территории.

12:07
7
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...