Комплексный план по профилактике травматизма «Береги свою жизнь» на 2019-2020учебный год х. Авилов

Комплексный план по профилактике травматизма «Береги свою жизнь» на 2019-2020учебный год х. Авилов

Пояснительная записка

Сегодня детский травматизм стал врагом номер один.

Наибольшее количество несчастных случаевпроисходит в быту, и в основном они связаны с падением, травмами от огня, отравлением, удушением и т.д. Обыденность, привычность обстановки притупляет чувство опасности,самосохранения. Среди детского травматизма школьныйстоит на третьем месте после бытового и уличного. Чаще всего ребята получают травмы во время перемен, перед началом или же сразу после окончания занятий.Каждая пятая травма со школьниками происходит в самой школе, причем 4/5 из них - на перемене.

При разборе несчастных случаев практически всегда можно выделить один фактор, который играет решающую роль в возникновении несчастных случаев. Это поведение человека. Очень часто именно недисциплинированность – причина несчастных случаев, кроме того:

- неправильный уход и недостаточный надзор за ребенком;

- отсутствие порядка в содержании помещения (незакрытые выходы на крыши, незащищенные перила лестничных проемов, открытые люки подвалов, колодцев,отсутствие ограждений ремонтируемых зданий, небрежное хранение материалови др.);

- недостаток специальной мебели и ограждений в мастерских, неправильно организованные игровые площадки;

- дефекты воспитания дома и в школе, отсутствие навыков правильного поведения в местах общего пользования и др.;

- незнание правил дорожного движения.

Создание программы «Береги свою жизнь» направлено на формирование у участников образовательного процесса устойчивых навыков безопасного поведения во время трудовой, учебной и внеурочнойдеятельности, в соответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности образовательного учреждения.

Основной целью программы является создание комплексной системы работы по профилактике детского травматизма, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

-формирование устойчивых навыков в вопросах безопасного поведения дома, на улице, вобщественных местах, при занятиях спортом,вовремяработыс использованием электроприборов истанков;

- формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

-выработка алгоритмаправильногоповеденияпричрезвычайныхпроисшествиях ( вовремяпожара, террористическогоакта и т.д.);

-профилактика детского травматизма и заболеваемости.

Направления работы:

  • Организационно-технические мероприятия;
  • Разработка методических рекомендаций по вопросам обеспечения безопасности;
  • Проведение совместных учений по действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций;
  • Привлечение специалистов к проведению практических занятий с учащимися, воспитанниками и сотрудниками по вопросам обеспечения безопасности и оказания первой доврачебной помощи;
  • Организация работы родительского комитетапо вопросам содействия безопасности;
  • Профилактическая работа с учащимися;
  • Профилактическая работа с педагогическим коллективом;
  • Развитие информационного поля по вопросам безопасности.

Ожидаемые конечные результаты внедрения программы

Реализация программы

а)позволит:

- повысить безопасность образовательного учреждения;

-обеспечит недопущение случаев гибели и травматизма учащихся при чрезвычайных ситуациях;

б)поможет:

- сформировать у обучающихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

-приобрести основополагающие знания и умения;

- распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека;

- определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и взаимопомощь


15:19
14
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...