Рабочая программа по ИЗО для 8 класса

Скачать материалы:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по « Искусству»

Основное общее образование 8 класс

Количество часов 34

УчительБесчастная Галина Анатольевна

Программа разработана на основе

учебной программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы» под редакцией Б.М. Неменского / сост.Б.М. Неменский, Н.А. Горяева, Л.А. Неменская и др.- М.: Просвещение, 2011.-140с. И является частью Федерального учебного плана для образовательных учрежденийРоссийской Федерации.

2017-18 учебный год

Результаты освоения программы «Искусство»,8 класс

Изучение искусства и организация учебной, художественно-творческой деятельности в процессе обучения обеспечивает личностное, социальное, познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается эмоционально-духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать учебные, художественно-творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развиваются воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально значимой деятельности, в художественных проектах школы, культурных событиях региона и др.

В результате освоения содержания курса происходит гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.

Научатся: воспринимать явления художественной культуры разных народов мира,разных эпох, осознавать в них место отечественного искусства;

  • понимать и интерпретировать художественные образы, ориентироваться в системе нравственных ценностей, представленных в произведениях искусства, делать выводы и умозаключения;
  • описывать явления музыкальной, художественной культуры, используя для этого соответствующую терминологию;
  • структурировать изученный материал и информацию, полученную из других источников; применять умения и навыки в каком-либо виде художественной деятельности; решать творческие проблемы.
  • Метапредметными результатами изучения искусства являются освоенные способы деятельности, применимые при решении проблем в реальных жизненных ситуациях:

    • сравнение, анализ, обобщение, установление связей и отношений между явлениями культуры;
    • работа с разными источниками информации, стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
    • культурно-познавательная, коммуникативная и социально-эстетическая компетентности.

    Отличительные особенности программы

    Межпредметные связи.

    В программе рассматриваются разнообразные явления музыкального искусства и их взаимодействие с художественными образами других искусств: литературы - прозы и поэзии, изобразительного искусства - живописи и скульптуры, архитектуры и графики, книжных иллюстраций и др., театра – оперы и балета, оперетты и мюзикла, рок - оперы, а также кино.

    Содержание программы изобразительное искусство 8 класс

    1 Раздел «Изобразительный язык и эмоционально- ценностное содержание синтетических искусств» (8ч.)

    Синтетические искусства и изображение. Роль и место изображения в синтетических искусствах.

    Театр и экран- две грани изобразительной образности,

    Сценография. или театрально - декорационное искусство- особый вид художественного творчества. Сценография как искусство и производство Изобразительные средства актерского перевоплощения: костюм, грим и маска Просмотр и исследование произведений различных видов синтетических искусств с целью определения в них роли и места изображения, изобразительного компонента. Сравнительный анализ сценического и экранного образов в процессе просмотра и обсуждения фотографий и видеофрагментов спектаклей и фильмов; определение жанровых условностей в спектакле и фильме. Создание сценического образа места действий Создание эскиза декорации ( в любой технике) по мотивам фотографии или картины, изображающей интерьер или пейзаж Эскиз костюма и театрального грима персонажа или театральной маски.

    2 Раздел «Эволюция изобразительных искусств и выразительных средств.» (8ч.)

    Художник и художественные технологии: от карандаша к компьютеру. Эстафета искусств. Фотография- расширение изобразительных возможностей. Грамота фотографирования и операторского мастерства. Всеобщность законов композиции Выбор места, объекта и ракурса съемки. Художественно- изобразительная природа творчества оператора. Фотография- искусство светописи. Натюрморт и пейзаж- жанровые темы фотографии. Человек и фотографии. Специфика художественной образности фотопортрета Событие в кадре. Информативность и образность фотоизображения. « Мой фотоальбом». Выставка работ учащихся. Обзор живописи, фотографии и экранных произведений.; их сравнительный анализ. Освоение элементарных азов съемочного процесса: изучение фото и видеокамеры Расширение навыков и опыта работы с фотокамерой; подготовка к съемке: осмотр объекта, выбор точки съемки, ракурса и освещения.

    3 Раздел «Азбука экранного искусства» (10ч.)

    Сюжет и кино. Сценарий и раскадровка.

    Кино- запечатленное движение. Изобразительный язык кино и монтаж. Из истории кино. Кино-жанры. Документальный фильм. Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью- основные телевизионные жанры Игровой ( художественный) фильм. Драматургическая роль звука и музыки. Компьютер на службе художника. Анимационный (мультипликационный) фильм. .Язык и содержание трех групп пластических искусств. Их виды и жанры

    Синтетические искусства. Их виды и язык. Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью- основные телевизионные жанры Компьютер на службе художника. Анимационный (мультипликационный) фильм.

    4 Раздел «Фильм- искусство и технология»(9ч.)

    О природе художественного творчества. Связи искусства с жизнью каждого человека Искусство среди нас Каждый народ Земли- художник Язык и содержание трех групп пластических искусств. Их виды и жанры.Синтетические искусства. Их виды и язык. Современные проблемы пластических искусств. Вечные истины искусства ( обобщение темы)

    12:25
    7
    ADM
    RSS
    Нет комментариев. Ваш будет первым!
    Загрузка...