Конспект урока по окружающему миру для 1 класса.Игра - путешествие «Знатоки природы»

Скачать материалы:

Игра - путешествие «Знатоки природы»

Конспект урока по окружающему миру для 1 класса.

Учитель начальных классов Буренко С.Ю.

Цель: расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру;

Задачи:

  • формированиебережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
  • воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы
  • Образовательные: обобщать и систематизировать представления детей о животных, растениях и грибах; совершенствовать умение определять цель урока; обогащать словарный запас учащихся, расширять кругозор;
  • Развивающие: развивать познавательную активность, аналитическое мышление, память, внимание ,устную речь; развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать своё мнение.
  • Воспитательные: формировать эмоционально-положительное отношение к предмету; воспитывать любовь и бережное отношение к природе; создать атмосферу благоприятного психологического климата и успешности для каждого ученика; предупреждать утомляемости детей.

I.Организационный момент.

-Начнем наш урок с девиза.

Мы пришли сюда учиться!

Не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно!

II.Актуализация знаний.

- А сейчас мы постараемся определить тему нашего урока, а поможет нам в этом стихотворение. (Леони́д Марти́нович Дайне́ко )

Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.

- Сегодня на уроке мы с вами отправимся в гости к природе, будем стараться подружиться с ней, откроем некоторые тайны. Чтобы подобрать ключ к этим тайнам, мы будем сравнивать и анализировать, выполнять задания.

Ребята, скажите, а без чего не может быть жизни на земле?

Правильно без солнца. А почему? Посмотрите солнышко будет с нами на уроке, но оно какое-то грустное… Чего не хватает? Правильно лучей. Чтобы у нашего солнышка появились лучки, мы должны отправиться в путешествие.

-Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом радости и успеха.

Лучик«Миррастений».

Ведущий.Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?

Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

Итак в путь постране «МирРАСТЕНИЙ».

Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему?» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
Вопрос за вопросом, и так – целый день!
Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.

1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».

– Каждая команда внимательно слушает свой вопрос.

  • На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и лиственные).
  • Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).
  • Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?
  • Какое дерево с белой корой? (Береза, осина).
  • Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).
  • На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
  • Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).
  • Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива)– Молодцы, ребята!

2-й конкурс Игра «Четвёртый лишний».

Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?

  • Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
  • Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
  • Осина, липа, дуб, ель. Так как …
  • Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

3-й конкурс. Загадки Я загадываю загадку а вы показываете рисунок отгадку.

  • Русская красавица,
    Всем нам очень нравится.
    Бела она, стройна,
    Одежда зелена. (Береза).
  • Прямо в небо рвутся, ввысь;
    Ты внимательно всмотрись:
    Не березы, не осинки,
    Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).
  • Вот бочонок с шапочкой,
    С дерева упал.
    Год прошел – и деревцем
    Маленьким он стал. (Желудь).
  • Что за дерево такое
    Угощает снегирей?
    Снег стоит, трещат морозы,
    Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

Лучик «Мирживотных».

–Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. Послушайте стихотворение Б. Заходера

Про всех на свете.

Все-все, все на свете,
На свете нужны,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.

Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед,
И кто делает яд!

Все-все,
Все на свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!

–Ребята,на нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в Красную книгу, а что вы знаете о Красной книге? А почему исчезают животные ?. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир.

1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».

  • Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
  • Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
  • Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
  • Как называются животные, у которых 6 ног? (Насекомые)
  • Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
  • Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
  • У кого на сучке кладовая? (У белки).
  • Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

2-й конкурс «Загадки наоборот» Вам нужно сложить пазлы из конверта и подобрать к картинке загадку.

  • Есть на речках лесорубы
    В серебристо-бурых шубах
    Из деревьев, веток, глины
    Строят прочные плотины. (Бобры).
  • Скачет зверюшка:
    Не рот, а ловушка.
    Попадут в ловушку
    И комар, и мушка. (Лягушка).
  • На спине я дом ношу,
    Но гостей не приглашу:
    В костяном моём дому
    Место только одному. (Черепаха).
  • Лежит верёвка,
    Шипит плутовка,
    Брать её опасно –
    Укусит. Ясно? (Змея)

3-й конкурс. «Забавные зверюшки».

–Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?

  • Цапля и лягушата в озере.
  • Волки зайчата.
  • Коршун и цыплята
  • Кошка и мышки

3-й конкурс «Пение птиц» На презентации слышатся голоса птиц, учащиеся отгадывают какой птице принадлежит птичье пение.

Лучик «Миргрибов».

– Отгадайте загадку и узнаете, где мы с вами окажемся..

По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём. (Грибы).

–Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.

А сейчас мы отправляемся за грибами.

Вы любите собирать грибы?

– На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).

1-й конкурс. Игра «Собери грибочки»..

–У каждой команды в конверте иллюстрации грибов, а на конверте корзинка. Учащимся нужно собрать в корзину съедобные грибы ,анесъедобныегрибы оставить.

Загадки

  • Вот в траве приметные
    Шляпки разноцветные.
    Вспомни ты их имя,
    Но не ешь сырыми! (Сыроежки).
  • Очень дружные ребята
    У пенька живут... (Опята).
  • Где хвоинок многовато,
    Поджидают нас... (Маслята).
  • Под осиной гриб тот, дети,
    В ярком красненьком берете. (Подосиновик).
  • У берёзок, посмотри:
    Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).
  • Царь грибов живёт в дубраве.
    Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).
  • Стоят они в лесочке,

В оранжевых носочках,

Милые сестрички,

Имя им …(Лисички)

  • Посмотри, какой хороший!

Шляпа красная в горошек,

Кружевной воротничок -

Он в лесу не новичок!

(Мухомор)

9.Среди лесов, полей, болот

Ядовитый гриб растет,

В бледной шляпке с тонкой ножкой,

Класть нельзя его в лукошко.

Гриб опасный, гриб обманка,

Это бледная … (поганка).

2-й конкурс.«На лесной полянке».

Сейчас мы вспомним правила сбора грибов. За несколько минут обсудите в команде эти правила и решите, кто будет отвечать. Выходят по одному человеку от команды и по очереди говорят правила.

3-й конкурс.«Собери пословицу». («Грибок к грибку – наберёшь и лукошко»).

Участники команд получают конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу учителя ребята должны открыть конверт и склеить пословицу.

Оценивается правильность и скорость выполнения задания.

Лучик «Человек».

– Ребята, что такое «экология»?

Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.

Прогулка. (С.Михалков)

Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,
Жгли костёр.
В футбол играли –
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки –
Две размокшие баранки –
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!

– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?

– А как бы вы поступили на месте этих туристов?

– Какой вред наносят люди таким поведением?

– Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).

1.Конкурс «Правила друзей природы».

Сколько удивительного можно увидеть в природе, сколько жителей там живёт. Природа всех встречает с радостью, но нам надо знать, как вести себя в гостях у неё, чтобы не нарушать её красоту и не беспокоить жителей. Давайте вспомним правила поведения в природе. (Дети вспоминают правила поведения в природе)

1.Конкурс «Лови ошибку». Каждой команде раздаются картинки с изображением загрязнения окружающей среды. Ребятам нужно исправить ошибки.

Наказ:

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда её жалей

В увеселительных походах.

Не растопчи её полей,

Она твой давний, добрый лекарь,

Она союзница души.

Не жги её напропалую

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую,

Нас много, а она одна.

–Всех вас поздравляю! И в заключении хочу сказать, чтобы помнили все: Любите природу, потому что, это наша с вами родная земля, на которой мы с вами родились, живём и будем жить. Так давайте же мы, все вместе, будем к ней относиться бережней и добрей. А словагероя сказки Антуана де Сент-Экзюпери « Маленький принц» станут для нас девизом: Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету

Команды награждаются грамотами за занятые места, всем медали «знатоки природы»

11:48
2
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...