Урок МХК в 8 классе "Прогулка по Афинскому Акрополю"

Скачать материалы:

ОТКРЫТЫЙ УРОК В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: ПРОГУЛКА ПО АФИНСКОМУ АКРОПОЛЮ.

Цель: познакомить учащихся с архитектуройАфинского Акрополя и скульптурами«Дорифор»и «Дискобол».

Задачи: дать основные понятия об архитектуре и скульптуре Древней Греции.

Оборудование:мультимедийное оборудование, журнал «Наследие человечества»№8, Журнал «Художественная галерея» №2, великие музеи мира: Британский музей, Греческий музей(иллюстрации),диск «АфинскийАкрополь», слайды «Дискобол», «Дорифор»

ХОД УРОКА

Сл. Учителя: сегодня я предлагаю совершить экскурсию в Афинский Акрополь – самое знаменитое место Греции. Начнём мы с просмотра фильма, (идёт просмотр фильма « Афинский Акрополь»)

Выдача индивидуального задания слабым учащимся: описание статуи Афины Промахоси фриза на храме Парфенон.

Сл. Учителя: приближаясь к стенам Акрополя, справа мы видим маленький храм. Это храм«Ники-бескрылой».

Почему Ника здесь бескрылая?

Ответы учеников.

Сл. Учителя: Чтобы попасть на площадь Акрополя нужно пройти через ворота, которые называются Пропилеями. Что представляли собой Пропилеи?

Ответы учеников.

Сл. Учителя: Проходим через Пропилеи и вот перед нами площадь. На ней выделяется статуя Афины воительницы (Промахос). Опишите её.

Ответы учеников.

Сл. Учителя: идём дальше и видим большое красивое здание в правом углу. Это главный храм богини Афины-Парфенон.

Сообщение ученика о храме.

Сл. Учителя: На северном склоне холма находится главное святилище Акрополя храм Эрехтейон. Это храм двум богам сразу Афины и Посейдона. Почему?

Ответы учеников.

Чем отличается этот храм от всех остальных?

Ответы учеников.

Сл. Учителя: Мы остановились на южном склоне Акрополя. Нашему взору открывается необычное зрелище – настоящий театр Диониса. Расскажите, как проходили представления в театре?

Ответы учеников.

Сл. Учителя: наша экскурсия подошла к концу, но мы должны убедиться, что греческое искусство проникнутолюбовью к человеку. Вы, наверное, знаете легенду о Диогене, который средь бела дня ходил с фонарём в поисках человека.

Показ картины Рафаэля «Афинская школа».

Сл. Учителя: В центре картины вы видите Диогена. Философия его основана на принятии аскетического образа жизни как единственного способа достичь свободы и независимости. У греков существовал свой идеал, в котором были воплощеныдуховная красота, молодость, здоровье. «Совершенствуй своё тело и веди себя достойно» - говорили греки и строго следовалиэтому правилу. Не к всемогущим богам обращали взоры греки, они искали подобных людей в повседневной жизни среди обычных горожан. Интерес к человеку нашёл особенно яркое воплощение в скульптурных произведениях греческих мастеров – Мирона и Поликлета. Воплощением идеала в греческом искусстве стало произведение скульптора Поликлета «Дорифор». Почему эта скульптура является греческим образцом совершенного человека?

Сообщение ученика.

Обратим внимание ещё на один шедевр древнегреческой скульптуры «Дискобол» Мирона.

Сообщение ученика.

Словарная работа:периптер, фриз, кариатиды, пинакотека.

Подведение итогов:

1.Почему Грецию называют «колыбелью европейской цивилизации»?

2.Почему греческое искусство проникнуто любовью к человеку?

3.Работа в группах: сравнительный анализ скульптурных произведений «Дорифор», «Дискобол».

4. Выставление оценок, комментарии, домашнее задание

11:56
2
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...