Аннотация к рабочей программе по биологии для 10 класса

Аннотация к рабочей программе по ________биологии___ (ФГОС)

Автор рабочей программы:Петрова Т.Н. (Ф.И.О. учителя)

Уровень общего образования:среднее общее
Категория обучающихся:10 класс
Программа разработана на основе:Рабочая программа учебного курса по биологии для 10 класса составлена на основе федерального государственного стандарта (2004 г) и авторской программы среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X – XI классах И.Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. К комплекту учебников, созданных под руководством Н.И. Сонина. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2010
Учебно – методическое обеспечение:
  • 10 кл. Биология Общая биология Базовый уровень (Захаров В.Б,С.Г.Мамонтов,Н.И.Сонин.;М:Дрофа,2014)
  • Лернер Г.И.Общая биология. (10-11 классы): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы/Г.И.Лернер. – М.: Эксмо, 2012. – 288с.
  • Биология 10 класс: поурочные планы по учебнику В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина/авт.-сост. Т.И. Чайка – Волгоград: Учитель, 2011. – 205с.
Объем учебного времени:34 часа в год (1 час в неделю)
Срок реализации программы:2019- 2020 учебный год
Цель изучения предмета:
  • формирование у школьников естественнонаучного мировоззрения, основанного на понимании взаимосвязи элементов живой и неживой природы, осознании человека как части природы, продукта эволюции живой природы;
  • формирование у школьников экологического мышления и навыков здорового образа жизни на основе умелого владения способами самоорганизации жизнедеятельности;
  • приобретение школьниками опыта разнообразной практической деятельности, опыта познания и самопознания в процессе изучения окружающего мира;
  • воспитание гражданской ответственности и правового самосознания, самостоятельности и инициативности учащихся через включение их в позитивную созидательную экологическую деятельность;
создание условий для возможности осознанного выбора индивидуальной образовательной траектории, способствующей последующему профессиональному самоопределению, в соответствии с индивидуальными интересами ребенка ипотребностями региона
Реализация практической части программы:лабораторных работ - 4;практических-2
Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.
20:48
7
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...