Аннотация к рабочей программе по технологии для 11 класса

Аннотация к рабочей программе по технологии (ФКГОС)

Автор рабочей программы: Скибина Татьяна Алексеевна

Уровень общего образования:среднее общее
Категория обучающихся:11 класс
Программа разработана на основе:1.Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.№273-ФЗ.2. Федерального компонентагосударственного стандарта среднего (полного) общего образования МО РФ от 05.03.2004г. № 10893. Примерной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по технологии,ФБУПа (2004 г.)

4. Авторской рабочей программы по Технологии, Симоненко В. Д., Матяш Н. В. Основы технологической культуры: Учебник для уч-ся 10-11 классов. «Вентана - Граф» 2012г.

5. Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе на 2019-2020 учебный год;

6. Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)МБОУ "Авиловская СОШ", приказ № 154от29.06.201 г.

7. Учебного плана МБОУ «Авиловская СОШ» на 2019-2020 учебный год

8. Календарного графикаМБОУ «Авиловская СОШ» на 2019-2020 учебный год

Учебно-методическое обеспечение:Технология:10-11 классы: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / В.Д. Симоненко, О. П. Очинин, Н. В. Матяш и др., 2-е изд., перераб. – М. : Вентана-Граф, 2014. – 208 с.: ил.
Объем учебного времени:На изучение предмета «Технология» в 11 классе выделено 33 часа в год (1 час в неделю- 33 недели).
Срок реализации программы:Программа рассчитана на 33 часа в 11 классе (1 час в неделю -33 недели) Согласно учебному плану, действующему расписанию и годовому календарному плану МБОУ «Авиловская СОШ» на 2019 -2020 учебный год на изучение предмета «Технология» в 11 классе отводится33 часа.
Цель изучения предмета:1. Формирование у учащихся качеств творчески думающей личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.Для этого учащиеся должны быть способны:
  • определять потребности в той или иной продукции и возможности своего участия в ее производстве;
  • находить и использовать необходимую информацию;
  • выдвигать идеи решения возникающих задач (разработка конструкции и выбор технологии);
  • планировать, организовывать и выполнять работу (наладка оборудования, операторская деятельность);
  • оценивать результаты работы на каждом из этапов, корректировать свою деятельность и выявлять условия реализации продукции.

2.Формирование знаний и умений использовать средства и путипреобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт или услуги в условиях ограниченности ресурсов и свободы выбора.

3.Подготовка учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного обучения и гуманному достижению жизненных целей.

4.Формирования творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.

5. Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.

Реализация практической части программы:проекты, практические работы
Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.
11:16
20
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...