Основная образовательная программа начального общего образования на 2019 - 2020 учебный год

Скачать материалы:

Основная

образовательная

программа

начального общего

образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Аграфеновская средняя общеобразовательная школа»

2019-2020 учебный год

Содержание

Содержание

Общие положения

1.Целевой раздел

1.1.Пояснительная записка4

1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы7

1.2.1.Формирование универсальных учебных действий8

1.2.1.1.Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)12

1.2.1.2.Формирование ИКТ­компетентности обучающихся (метапредметные результаты)15

1.2.2.Русский язык20

1.2.3.Литературное чтение24

1.2.4.Иностранный язык (английский)29

1.2.5.Математика и информатика33

1.2.6.Окружающий мир36

1.2.7.Изобразительное искусство39

1.2.8.Музыка42

1.2.9.Технология45

1.2.10.Физическая культура48

1.2.11.Основы религиозных культур и светсткой этики ………………………………………50

1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы51

1.3.1.Общие положения51

1.3.2.Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов52

1.3.3.Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений57

1.3.4.Итоговая оценка выпускника58

2.Содержательный раздел

2.1.Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий59

2.1.1.Ценностные ориентиры начального общего образовании ……………………60

2.1.2.Характеристика универсальных учебных действий при полученииначального общего образования61

2.1.3.Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов66

2.1.4.Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности72

2.1.5.Условия, обеспечивающие развитие универсальных учебных действий у обучающихся74

2.1.6.Условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и от начального к основному общему образованию76

2.2.Программы отдельных учебных предметов, курсов79

2.2.1.Общие положения79

2.2.2.Основное содержание учебных предметов82

2.2.2.1.Русский язык82

2.2.2.2.Литературное чтение87

2.2.2.3.Иностранный язык91

2.2.2.4.Математика и информатика95

2.2.2.5.Окружающий мир96

2.2.2.6.Основы религиозных культур и светской этики101

2.2.2.7.Изобразительное искусство101

2.2.2.8.Музыка105

2.2.2.9.Технология106

2.2.2.10.Физическая культура107

2.3.Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся

при получении начального общего образования111

2.3.1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

обучающихся …..……………………………………………………………………...115

2.3.2. Направления деятельности по духовно-нравственному развитию,

воспитанию, профессиональной ориентации обучающихся,

здоровьесберегающейдеятельности и формированию экологической

культуры обучающихся …………………………………………………………….117

2.3.3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися

МБОУ "Аграфеновская СОШ" (по направлениям духовно-нравственного

развития и воспитания обучающихся) …………………………………………...120

2.3.4.Формы индивидуальной и групповой организации профессиональной

ориентации обучающихся …………………………………………………..............122

2.3.5.Этапы организации работы в системе социального воспитания в

рамкахОО, совместной деятельности ОО с преприятиями, общественными

организациями, в т.ч. с организациями дополнительного образования ……..123

2.3.6. Основные формы организации педагогической поддержки обучающихся

по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а

также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям

воспитания …..…………………………………………………………………………124

2.3.7. Модели организации работы по формированию экологически

целесообразного, здорового и безопасного образа жизни ………………………..126

2.3.8.Описание деятельности, осуществляющей образовательную

деятельность, в области непрерывного экологического здоровьесберегающего

образования обучающихся …………………………………………………………..128

2.3.9. Система поощрения успешности и проявлений активной жизненой

позиции обучающихся ………………………………………………………………..130

2.3.10. Критерии, показатели эффективности деятельности в частях духовно-

нравственного развития и воспитания обучающихся ….………………………..131

2.3.11. Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного

развития и воспитания обучающихся ……………………………………………..133

2.3.12.Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания

обучающихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и

безопасного образа жизни обучающихся …………………………………………..135

3.Организационный раздел

3.1.Примерный учебный план начального общего образования137

3.2.План внеурочной деятельности180

3.3.Система условий реализации основной образовательной программы

3.3.1.Кадровые условия реализации основной образовательной программы322

3.3.2.Психолого­педагогические условия реализации основной образовательной программы325

3.3.3.Материально-технические условия реализации основной образовательной программы326

3.3.4.Информационно­методические условия реализации основной образовательной программы328

20:41
10
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...