​Положение о дополнительном образовании обучающихся

Положение о дополнительном образовании обучающихся

1. Общие положения

1.1.НастоящееПоложение определяетдополнительное образованиекак целенаправленный процессвоспитанияи обучения посредствомреализации дополнительныхобразовательныхпрограмм,оказаниядополнительных образовательных услугиосуществленияобразовательно-информационной деятельностивинтересахличности, общества, государства. Дополнительное образование направлено намаксимально полное удовлетворениеиндивидуальных интересовкаждого учащегося, ихпознавательных, коммуникативных,творческих потребностей.

1.2.Настоящее Положение разработановсоответствиисФедеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ"Об образованиив РоссийскойФедерации", «О дополнительномобразовании»,Санитарно-эпидемиологическимиправилами СанПиН2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологическиетребованияк условиями организацииобученияв общеобразовательных учреждениях», на основании Порядкаорганизациииосуществленияобразовательной деятельности по дополнительнымобщеобразовательнымпрограммам, утверждѐнного приказом МинобрнаукиРФот29.08.2013 №1008,Устава «МБОУ Авиловская СОШ».

1.3.Дополнительноеобразованиеявляетсяравноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.

1.4.Дополнительноеобразованиепредназначенодляпедагогически целесообразнойзанятости детейввозрасте от7до18летв ихсвободное (внеурочное) время.

1.5. Дополнительное образование создаѐтся, реорганизуетсяиликвидируется приказомдиректорашколы.

1.6.Руководителемдополнительного образованияявляетсязаместитель директорапо воспитательной работе,которыйорганизуетего работуинесет ответственность зарезультаты его деятельности.

1.7.Прием учащихсявобъединенияисекции осуществляетсянаоснове свободноговыборадетьмиобразовательнойобластииобразовательных программ.

1.8.Каждый учащийся имеетправозаниматьсявнескольких объединениях, менять их.

1.9. Дополнительноеобразование детей осуществляетсявсоответствии со следующими принципами:

-свободный выбор дополнительныхобщеразвивающихпрограммв соответствиис интересами,склонностямии способностями детейза рамками основногообщего образования;

-Занятияв объединенияхмогутпроводитьсяподополнительным общеразвивающимпрограммам различнойнаправленности(технической. Естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной,туристско-краеведческой, социально-педагогической)

- многообразие дополнительных общеразвивающих программ.

1.10.Структура дополнительногообразованияопределяетсяцелямии задачамидополнительногообразования,количествоминаправленностью реализуемыхдополнительныхобщеразвивающихпрограммивключает следующие компоненты:(вкачестветаковых могут быть: кружки,студии,секции, профильныелаборатории,клубы,оркестры,творческие коллективы, ансамбли, театры ит.д. (далееобъединения)).

1.11.Штатное расписаниедополнительного образованияформируетсяв соответствиис егоструктуройиможетменятьсяс производственной необходимостью.

1.12. Деятельностьсотрудников дополнительногообразования определяется соответствующимидолжностными инструкциями.

1.13.Объединениядополнительного образования располагаютсявздании школы.

1.14.Школа имеет право устанавливатьпрямыесвязис организациями дополнительного образования,организациямипрофессионального образованияи социальнойсферы, другими предприятиямидляреализациицелейразвития системы дополнительного образования.

1.15.Школа несетответственностьв установленномзаконодательством Российской Федерации порядке за:

- невыполнениефункций, определенныхего Уставом;

-реализациювнеполномобъемеобщеразвивающихпрограммв соответствии с утвержденными учебными планами;

- качество реализуемыхпрограмм дополнительного образования;

-соответствиеформ,методови средств организациисодержательногодосуга возрасту,интересами потребностям детей;

-жизньиздоровье детейи работниковшколы вовремяобразовательного процесса;

- нарушение прав исвобод обучающихся и работниковшколы.

2. Цель изадачи дополнительного образования.2.1.Основная цельМБОУ«АвиловскаяСОШ»(далее-школа)– развитие

мотивации личностикпознаниюитворчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услугв интересах личности, общества, государства.

2.2. Основные задачи:

- формированиеи развитие творческихспособностей учащихся; - удовлетворение индивидуальных потребностей учащихсяв

интеллектуальном,художественно-эстетическом,нравственноми интеллектуальном развитии, а также в занятиях физическойкультуройи спортом;

- формирование культурыздоровогои безопасного образа жизни, укрепления здоровья учащихся;

- обеспечениедуховно-нравственного,гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся;

- выявление, развитие иподдержку талантливых учащихся; - профессиональная ориентация учащихся;

- социализация иадаптация учащихсякжизни в обществе; - формированиеобщей культуры учащихся;

-удовлетворениеиныхпотребностейи интересов учащихся,не противоречащих законодательствуРоссийской Федерации.

3. Прием на обучение по дополнительным общеразвивающим программам

3.1.К освоениюдополнительныхобщеразвивающихпрограммдопускаются любые лица без предъявления требованийк уровню образования, если иное не обусловлено спецификойреализуемойобразовательнойпрограммы.

3.2.Вобъединения, реализующие дополнительные общеразвивающие программы, позаявлениямродителей(законныхпредставителей)в соответствиис требованиямиСанПиНпринимаютсядети,неимеющиемедицинских противопоказаний.

3.3.Приемна обучениеподополнительным общеразвивающим программам осуществляется в течение всего учебного года.

3.4. Приемирегистрация заявленийвшколе осуществляетсяв соответствии с графиком, установленным школой.

3.5.Зачислениепроизводитсяприказом директора школыо приеме лица на обучение по дополнительным общеразвивающимпрограммам.

4. Содержание образовательного процесса.

4.1. Содержание образовательнойпрограммы,формыи методыеѐ реализации,численныйивозрастнойсоставобъединенияопределяются педагогамисамостоятельно, исходяизобразовательно-воспитательныхзадач, психолого-педагогической целесообразности,санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий.

4.2.Педагогическиеработникидополнительногообразованиямогут пользоватьсятиповыми (примерными)программами, рекомендованными Министерствомобразованияи наукиРФ,самостоятельно разрабатывать программыи соответствующиеприложениякним,либо использовать программы других организацийдополнительного образования.

5. Организацияобразовательного процесса.

5.1. Работа дополнительного образованияосуществляется на основе годовых идругихвидовпланов, образовательныхпрограмми учебно-тематических планов, утвержденныхдиректором школы.

5.2. Дополнительныеобщеобразовательные программы реализуютсяв течение всего календарного года, включая каникулярное время.

5.3.Расписание занятийвобъединенияхдополнительного образования детей составляетсяс учетомтого,чтоониявляютсядополнительнойнагрузкойк обязательной учебнойработедетей и подростков вшколе.

5.4. Расписание составляетсяв начале учебногогода администрациейпо представлению педагогических работниковс учетом установлениянаиболее благоприятногорежиматрудаи отдыхаобучающихсяс учѐтомпожеланий родителей(законныхпредставителей).Расписание утверждается директором школы.Перенос занятий или изменение расписания производитсятолькос согласия администрациии оформляетсядокументально.Впериод школьных каникул занятия могут проводиться поспециальномурасписанию.

5.5. Занятиявобъединениях могут проводитьсяпогруппам, индивидуально или всем составом объединения.

5.6.Вслучаесниженияфактическойпосещаемостивтечениегода группы могут бытьобъединены илирасформированы. Высвобожденныевэтомслучае средства используются наоткрытие новыхдетских объединений.

5.7. Продолжительностьзанятийи ихколичествов неделю определяются образовательной программой педагога,атакжетребованиями, предъявляемымик режимудеятельности детей в дополнительном образовании.

5.8.Вдополнительномобразованииведетсяметодическаяработа, направленная на совершенствованиесодержанияобразовательногопроцесса, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерстваработников.

16:21
21
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...