Аннотация к рабочей программе по русскому языку- 6

Аннотация к рабочей программе по русскому языкудля6 классаФГОС

Автор рабочей программы: Терникова Светлана Николаевна

Уровень общего образования:Основное общее
Категория обучающихся:6 кл.
Программа разработана на основе:Примерной программы «Русский язык: программа: 5-9 классы общеобразовательных учреждений/Л.О. Савчук; под ред. Е.Я. Шмелёвой. -М.: Вентана-Граф, 2013. – 168 с.
Учебно – методическое обеспечение:Программа ориентирована на использование УМК под редакцией _Д.А. Шмелёва.1.Шмелёв А.Д. , Флоренская Э.А. и др. Русский язык: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч./под ред. А.Д.Шмелева.- М.: Вентана-Граф, 20152.Шмелёв А.Д. и др.; Учебные словари и инструкции. Проектные задания. Правила орфографии и пунктуации: приложение к учебнику

3.Савчук Л.О. Русский язык: 6 класс: аудиоприложение к учебнику / М.: Вентана-Граф, 2015

4.Шапиро Н.А.:Русский язык 6 класс: Рабочая тетрадь/ М.: Вентана-Граф, 2014

Объем учебного времени:6 кл. – 206 часов
Срок реализации программы:2018– 2019уч. год
Цель изучения предмета:Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:1) в направлении личностного развития

воспитание и уважение к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры;

осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально- этических норм, принятых в обществе;

осознание эстетической ценности родного языка;

2) в метапредметном направлении

овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности;

развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании;

овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умение формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию;

проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет;

осуществлять информационную переработку текста и др.);

3) в предметном направлении

освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях её функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка;

развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты;

овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета;

обогащение активного и потенциального словарного запаса;

расширение объёма используемых в речи грамматических средств;

совершенствование способности применять приобретённые знания, умения, навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.

Целями изучения курса русского языка в основной школе являются формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции на основе компетентностного подхода:

1. Коммуникативная компетенция предполагает овладение видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения

2.Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция формируются на основе овладения необходимыми знаниями о языке как основной знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; знания основных норм русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся.

3. Культуроведческая компетенция предполагает осознание родного языка как формы выражения национальной культуры, понимание взаимосвязи языка и истории народа, освоение норм русского литературного языка.

Реализация практической части программы:контрольные работы – 9 часовработы по развитию речи –10 часов
Формы контроля:Тест, диктант, сочинение, изложение
09:45
6
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...