Аннотация к рабочей программе по обществознанию 10 - 11

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Обществознание» 10-11 классы

Будникова Н.Б.

Нормативно-методические материалыРабочая программа составлена на основе Федерального ГосударственногоСтандарта 2004 г., Программы основного общего образования по обществознанию, авторской программы Л.Н. Боголюбова, М. « Просвещение».2016г
Реализуемый УМК10 класс- Обществознание. Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, В.А.Литвинова. М., «Просвещение», 2016 г.11 класс-Обществознание. Л.Н. Боголюбов, А.Н. Лазебникова, В.А.Литвинова. , М. «Просвещение», 2016 г.
Цели и задачи изучаемого предметаИзучение обществознания в старшей школе направлено на достижение следующих целей:развитие личности в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке;воспитаниеобщероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;

освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования;

овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности.

- участие в дискуссиях, диспутах, дебатах по актуальным социальным проблемам, отстаивание и аргументацию своей позиции; оппонирование иному мнению;

- осмысление опыта взаимодействия с другими людьми, социальными институтами, участия в гражданских инициативах и различных формах самоуправления.

Срок реализации рабочих программСреднее общее образование– 2 года
Место учебного предмета в учебном плане10 класс-3 часа в неделю – 102 часов11 класс-3 часа в неделю -102 часов
Результаты освоения учебного предметаТребования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения обществознания ученик долженЗнать/понимать

социальные свойства человека, его место в системе общественных отношений;

закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы ;

основные социальные институты и процессы;

различные подходы к исследованию проблем человека и общества;

особенности различных общественных наук, основные пути и способы социального и гуманитарного познания.

Уметь

характеризоватьс научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы,институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;

осуществлятькомплексный поиск, систематизациюи интерпретациюсоциальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических);

анализировать иклассифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;

сравниватьсоциальные объекты, выявляяих общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы;различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;

объяснять: внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);

раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам;

формулироватьна основе приобретенныхсоциально-гуманитарных знаний собственныесуждения и аргументы по определенным проблемам;

оцениватьразличные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

подготовить аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;

осуществлять индивидуальные и групповые учебныеисследования по социальной проблематике;

применятьсоциально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающихактуальные проблемы жизни человека и общества.

Использоватьприобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами

ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданскойпозиции,

оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистическихценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации;

самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений;критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации;

нравственной оценки социального поведения людей;

предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений;

ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;

осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Формы контроляТестирование; самостоятельная работа (составление плана ответа, конспекта, подготовка реферата, сообщения, доклада); зачет, практическая работа; опрос; проектная работа; домашняя работа.
10:11
9
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...