Аннотация к рабочей программе по биологии – 5

Аннотация к рабочей программе по биологии5 класс (ФГОС)

Автор рабочей программы:Руденко Л. Вл.

Уровень общего образования:основное общее
Категория обучающихся:5 класс
Программа разработана на основе:Программа разработана на основе: Рабочейпрограммы(ФГОС) Биология 5-9 классы .автор - Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.. 5 класс. Учебник / М.: Вентана-Граф, 2019г.
Учебно – методическое обеспечение:1.Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.. 5 класс. Учебник / М.: Вентана-Граф, 2019г.2.Корнилова О.А., Николаев И.В., Симонова Л.В.. 5 класс. Рабочая тетрадь / М.: Вентана-Граф, 2019г.3.Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Николаев И.В.. 5 класс. Методическое пособие / М.: Вентана-Граф, 2019г.
Объем учебного времени:33 часав год (1 часа в неделю)
Срок реализации программы:2019- 2020учебный год
Цель изучения предмета:Цели биологического образования в основной школе формулируются на нескольких уровнях: глобальном, метапредметном, личностном и предметном, на уровне требований к результатам освоения содержания предметных программ. Глобальные цели биологического образования являются общими для основной и старшей школы и определяются социальными требованиями, в том числе изменением социальной ситуации развития — ростом информационных перегрузок, изменением характера и способов общения и социальных взаимодействий (объёмы и способы получения информации вызывают определённые особенности развития современных подростков). Наиболее продуктивными, с точки зрения решения задач развития подростка, является социоморальная и интеллектуальная взрослость. Помимо этого, глобальные цели формируются с учётом рассмотрения биологического образования как компонента системы образования в целом, поэтому они являются наиболее общими и социально значимыми. С учётом вышеназванных подходов глобальными целями биологического образования являются:•социализация обучаемых — вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность — носителя её норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы;

•приобщение к познавательной куль туре как системепознавательных (науч-

ных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.

Помимо этого, биологическое образование призвано обеспечить:

•ориентацию в системе моральных норм и ценностей: признание наивысшей ценностью жизнь и здоровье человека; формирование ценностного отношения к живой природе;

•развитие познавательныхмотивов, направленных на получение знаний о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с овладением методами изучения природы, формированием интеллектуальных и практических умений;

•овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательной, информационной, ценностно-смысловой, коммуникативной;

•формирование у обучающихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познавательной деятельности, и эстетической культуры как способности эмоционально-ценностного отношения кживой природе.

Реализация практической части программы:Практические работы - 2, итоговая контрольная работа - 1, лабораторные работы - 13
Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.
10:15
8
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...