МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» Аннотация к рабочей программе по музыке 4 класс

Скачать материалы:

МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ»

Аннотация к рабочей программе по музыке

Уровень общего образования: начальное общее

Категория обучающихся:1-4 классы

Автор рабочей программы: С.В.Степанова,учитель музыки

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Программа разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 6 октября 2009 г. № 373, (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643).

2.Примерной программы по музыке, на основе авторской программы для 1-4 классов, авторы Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская.

3. Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» (1-4 классы) на 2018 – 2019 учебный год.

4. Учебного недельного плана МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» на 2018 – 2019 учебный год.

5. Календарного учебного графика МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» на 2018-2019 учебный год

Объем учебного времени:

В соответствии с Календарным учебным графиком и Учебным планом на 2018-2019 учебный год МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» на изучение предмета «Музыка» в 1-4 классах выделено по 34 часа в год (1 часов в неделю). Продолжительность учебного года составляет 33 учебных недели в 1 классе, 35 учебных недель – во 2-4, учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе.

Срок реализации программы: 2018- 2019 учебный год.

Место предмета в структуре основной ООП ООО МБОУ «Волошинская СОШ»

Рабочая программа по музыке как компонент ООП ООО МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» (1-4 классы) конкретизирует объём, содержание изучения учебного предмета, планируемые результаты, систему оценки на уровне учебного предмета. Она определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета «Музыка» в соответствии с целями изучения предмета, которые определены стандартом, с учётом региональных особенностей Ростовской области в целом и школы в частности. Реализуется в общеобразовательном классе на базовом уровне, исходя из особенностей психического развития и индивидуальных возможностей учащихся.

Цель изучения предмета:

в начальной школе заключается в формировании основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Содержание программы:

Содержание 1 класса раскрывает картину звучащего мира, окружающего ребенка. Рассказывается, что музыка звучит повсюду — в природе, в дни праздников, в сказках, обрядах, в мультфильмах и театральных постановках.

Во 2 классе содержание углубляется за счет привлечения более широкого контекста музыкальных и других художественных явлений. Происходит развитие и углубление таких тем, как «Музыкально_театральные жанры», «Музыкальные инструменты», «Музыка — живопись — поэзия», «Основы музыкальной грамоты».

В 3 классе акцентируется проблема, связанная с многообразием содержания музыкальных произведений (музыкально-историческая тема, музыкально-

патриотическая тема, духовная музыка). Кроме того, ряд внутренних тем освещает вопросы влияния содержания на музыкальную интонационность, на музыкальные формы (трехчастная, вариации, рондо).

В 4 классе аккумулируется вышеназванная проблематика; школьники знакомятся с музыкальной культурой России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья— Украины, Белоруссии, Польши, Италии, Австрии, Германии, Норвегии, Франции.

Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.

Существует достаточно большой перечень форм работы, который может быть выполнен обучающимися и соответствующим образом оценен учителем.

1.Работа по карточкам (знание музыкального словаря).

2.Кроссворды.

3.Блиц-ответы (письменно) по вопросам учителя на повторение и закрепление темы.

4.«Угадай мелодию» (фрагментарный калейдоскоп из произведений, звучавших на уроках или достаточно популярных).

5.Применение широкого спектра творческих способностей ребёнка в передаче музыкальных образов через прослушанную музыку или исполняемую самим ребёнком (рисунки, поделки и т.д.)

6.Ведение тетради по музыке.

21:00
12
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...