МБОУ «Волошинская СОШ» Аннотация к рабочей программе по предмету «Истории России. Всеобщая истори

Скачать материалы:

МБОУ «Волошинская СОШ»

Аннотация к рабочей программе по предмету

«Истории России. Всеобщая истории.»

Уровень общего образования: основное общее

Категория обучающихся:5, 6, 7, 8 класс

Автор рабочей программы: Л. И. Воронько,учитель истории

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Программа разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Историко-культурный стандарт. Сайт http://school.historians.ru/ «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 класс». – М.: «Просвещение», 2013

История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Сферы". 6-9 классы. – М.: из-во «Просвещение», 2013.

Основная образовательная программа МБОУ "Волошинская СОШ" на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110);

История России. 6-9 класс. Рабочая программа курса. Авторы: Данилов А. А., Журавлева О. Н., Барыкина И. Е.М.: из-во «Просвещение», 2016

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110);

Учебный план МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110);

Календарный учебный график на 2017-2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ» (приказ ОО от 24.07.2017 № 106);

Положение о рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)МБОУ «Волошинская СОШ»

(приказ ОО от 28.12.2016 №169 ).

Учебно – методическое обеспечение:

История России

Данилов А. История. Россия с древнейших времён до конца XVI века. 6 класс. Издательство «Просвещение» («Сфера»)

Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Курукин И. В., и др., /Под ред. Торкунова А. В./ История России. 7 класс в 2-х частях. Издательство «Просвещение»

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., и др./Под ред. Торкунова А.В. История России. 8 класс. В 2-х частях. Издательство «Просвещение»

«Тесты по истории России 7-9 классы», Москва, из-во «Экзамен» 2015г.

Всеобщая история

Уколова В. И. История. Древний мир5 класс. Издательство «Просвещение»

Ведюшкин В. А., Уколова В. И. История. Средние века. 6 класс.Издательство «Просвещение»

Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс. Издательство «Просвещение»

Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени.1800-1900. 8 класс.Издательство «Просвещение»

Региональный компонент

Н.В. Самарина, О.Г. Витюк «История Донского края X-XIX века».Ростов-на-Дону «Донской издательский дом», 2004

С.А. Кислицин, И.Г. Кислицина «История Донского края. ХХ век.». Ростов-на-Дону «Донской издательский дом», 2004

Объем учебного времени

По Учебному плану МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110) и Календарному учебному графику на 2017-2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ» (приказ ОО от 24.07.2017 № 106)отводится обязательное изучение учебного предмета «История России. Всеобщая история.» на этапе основного общего образования 2 учебных часа в неделю.

Срок реализации программы: 2017- 2018 учебный год.

Место предмета в структуре ОП МБОУ «Волошинская СОШ»:

Рабочая программа по предмету «История» как ООП ООО МБОУ «Волошинская СОШ»компонент»(5-8 классы) конкретизирует содержание тем образовательного стандарта, планируемые результаты, систему оценки на уровне учебного предмета. Она определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета «История» в соответствии с целями изучения предмета, которые определены стандартом, с учётом региональных особенностей Ростовской области в целом и школы в частности. Реализуется в общеобразовательном классе на базовом уровне, исходя из особенностей психического развития и индивидуальных возможностей учащихся.

Цель изучения предмета:

Рабочаяпрограмма поистории реализует три основные цели:

информационно-ориентировочнуюфункцию, которая
обеспечиваетпониманиеимасштабностьобразовательного поля предмета, его место в учебном плане и системе исторического образования, а также специфику мировоззренческой значимости конкретного курса истории;

организационно-методическую функцию,которая позволяет с учётом целей, особенности фундаментального ядра содержания курса спроектировать образовательную деятельность и обеспечить достижение высокого качества освоения учебного содержания, решать задачи социализации учащихся средствами учебного предмета «История»;

—социализирующую функцию, которая предполагает
обеспечение учащихся знанием основных явлений, процессов и социальных закономерностей, происходящих на протяжении всей истории человечества.

Задачи изучения истории в современной школе: - формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;

- овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого

общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе; - воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству многонациональному Российскому государству в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;- развитие у учащихся способности анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; - формирование у школьников умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном пол и культурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

Содержание программы: программа построена на основе линейного, проблемно-хронологического принципов ивключает изучение истории Европы, Азии, Африки и Америки, однако основное внимание сконцентрировано на истории Европы и истории России. Там, где возможны исторические параллели и аналогии, ставится акцент на связь истории зарубежных стран с историей России. Содержание учебного предмета «История» для 5—8 классов изложено в виде двух курсов — «История России» и «Всеобщая история». В начале учебного года изучаются все темы «Всеобщей истории», а затем изучаются темы «Истории России».

До 10% учебного времени отводится на изучение истории Донского края.

Реализацияпрограммы:использование традиционных методов обучения, а так же современных образовательных технологий.

Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.

В рабочей программе прописаны также часы, отводимые учителем в соответствии с программой,на изучение регионального компонента; основные технологии, формы и методы, применяемые при обучении; учебно-методическое и материально – техническое обеспечение образовательного процесса; дополнительная литература.

Аннотация составлена

учителем истории

Л. И. Воронько

09:39
10
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...