МБОУ «Волошинская СОШ» Аннотация к рабочей программе по элективному курсу «Основы профессиональ

Скачать материалы:

МБОУ «Волошинская СОШ»

Аннотация к рабочей программе по элективному курсу

«Основы профессионального самоопределения»

Категория обучающихся: 9 класс

Автор рабочей программы: Г. В. Белоусова, учитель географии

Статус программы: рабочая программа элективного курса

Программа разработана на основе:

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089;

2.«Я и моя профессия. Программа для профессионального самоопределения подростков» под ред. Г Резапкиной

3. Образовательная программа МБОУ "Волошинская СОШ" на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110);

4. Учебный план МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017-2018 учебный год (приказ ОО от 31.07.2017 № 110);

5. Календарный учебный график на 2017-2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ» (приказ ОО от 24.07.2017 № 106);

Место элективного курса в учебном плане:

Рабочая программа по элективному курсу определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами элективного курса по профориентации в соответствии с целями изучения курса с учётом региональных особенностей Ростовской области в целом и школы в частности. Реализуется в общеобразовательном классе на базовом уровне, исходя из особенностей психического развития и индивидуальных возможностей учащихся.

В соответствии с Календарным учебным графиком и Учебным недельным планом на 2017-2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ» на изучение курса в 9 классе выделено 8 часов в год. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели, учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе.

Срок реализации программы: 2017 - 2018 учебный год

Цель данного курса является:

- оказать эффективную психолого-педагогическую поддержку учащимся 9 класса;

- открыть перед обучающимися перспективу в дальнейшем личностном и профессиональном развитии;

- помочь обучающимся определить свои жизненные планы и в соответствии с - ними выстроить алгоритм действий;

- формировать у обучающихся готовность к осознанному социальному и профессиональному самоопределению.

Задачи элективного курса:

- рассмотреть типы профессий и сделать их анализ;

- выявить особенности индивидуального развития личности применительно к - будущей профессиональной деятельности;

- способствовать уточнению профессиональных планов и адекватному выбору социально-деловой карьеры с учётом коньюктуры рынка труда и собственных профессиональных возможностей;

- дать учащимся представление о способах и средствах профессионального самоопределения и формирование реалистических социально-профессиональных планов применительно к различным сферам профессионального труда на основе участия в познавательно-трудовой деятельности;

- формировать навыки коммуникативной и управленческой деятельности в процессе коллективной работы;

- способствовать формированию представлений о предпринимательской деятельности по производству и реализации изделий и услуг, овладению умениями рационального поведения в условиях рыночной экономики;

- развивать самостоятельность, ответственность, мобильность в принятии решений.

Содержание элективного курса

№п/пНазвание разделовКоличество часовСодержание разделов
1Введение. Многообразие мира профессий 1 часПредмет и задачи курса. Важность выбора профессии в жизни человека. Понятие и построение личного профессионального плана
2Значение правильного выбора профессии1 часМир профессий. Роль труда в жизни человека. Важность правильного выбора профессии. Понятие "правильный выбор профессии". Сущность понятий "профессионал" и "специалист"
3Когда работа интересна человеку 1 часПрофессиональный интерес: сущность понятия, признаки, значение. Темперамент человека, его влияние на формирование профессионального интереса. Типы темперамента: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический. Взаимосвязь преобладающего типа темперамента и успешность человека в выбранной профессии
4 -5Классификация профессий по Е.А. Климову2 часаКлассификация профессий. Типы и классы профессий. Классификация Е.А. Климова по типам:1 час - по предмету труда: "Человек-техника", "Человек- природа", "Человек- знак", "Человек - художественный образ", "Человек- человек";2 час - по классам - целям труда: гностические (цель - узнать, распознать, проконтролировать, классифицировать); преобразующие (изготовить по образцу); изыскательские (придумать, изобрести, вывести новую схему или формулу)
6Анализ профессий. Современный рынок труда и его требования к профессионалу1 часПрактические работы: сочинение «Труд в современном обществе» с последующим обсуждением. Игровая дискуссия «Кто нужен нашему району»
7Ошибки при выборе профессии1 часОшибки выбора: престиж, ожидание высокой зарплаты, должности, незнание рынка труда, востребованности профессии. Обязательный учет профессиональных склонностей, способностей, умений для будущей работы, знание перспектив развития профессии. Учёт состояния здоровья при выборе профессии. Понятие о 7неблагоприятных производственных факторах. Работоспособность. П8сихология принятия решения
8Профориентационная игра «Что? Где? Когда?»1 часИтоговая игра: Сущность и значение профессиональных требований. Квалификационные требования. Требования к личностным качествам работника: трудолюбие, ответственность, инициативность, самостоятельность, умение сотрудничать и др. Типы мышления: абстрактное, логическое, знаковое, образное. Преобладающий тип мышления и профессиональные задачи. Требования по здоровью при поступлении на учебу по некоторым профессиям: военные, химические, медицинские, строительные и др.

Формы контроля: устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные.

В рабочей программе прописаны также основные технологии, формы и методы, применяемые при обучении; учебно-методическое и материально – техническое обеспечение образовательного процесса.

Аннотация составлена учителем географии Белоусовой Г. В. 

10:09
14
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...