МБОУ «Волошинская СОШ» Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 10, 11 классы

Скачать материалы:

МБОУ «Волошинская СОШ»

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 10, 11 классы

Уровень общего образования: среднее общее

Категория обучающихся:10, 11класс

Автор рабочей программы: Н. И. Данильченко,учитель математики и физики

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Программа разработана на основе:

1.Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

2. Примерной программы по учебным предметам. Алгебра и начала анализа. Сборник рабочихпрограмм. 10, 11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ [составитель Т. А. Бурмистрова]/- М.: Просвещение, 2011.

3. Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Волошинская средняя общеобразовательная школа» Родионово – Несветайского района (9-11 класс).

4. Учебного недельного плана МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017 – 2018 учебный год.

5. Календарного учебного графика МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017 - 2018 учебный год

Учебно – методическое обеспечение:

Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений /Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин; – М.: Просвещение, 2012.

Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10,11 классов /Б.М. Ивлев, С.М. Саакян, С.И. Шварцбурд. – М.: Просвещение, 2004.

Задачи по алгебре и началам анализа: Пособие для учащихся 10–11 кл. общеобразоват. учреждений /С.М. Саакян, А.М. Гольдман, Д.В. Денисов. – М.: Просвещение, 2003.

Объем учебного времени:

В соответствии с Календарным учебным графиком и Учебным недельным планом на 2017 - 2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ»на изучение алгебры на ступени среднего (полного) общего образования в 10классе отводится 3 часа в неделю, 102 часа в год, в 11 классе -3 часа в неделю, всего 100 часов в год. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели, учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе.

Срок реализации программы: 2017 - 2018 учебный год.

Место предмета в структуре основной ООП ООО МБОУ «Волошинская СОШ»

Обучениев школе строится с учетом принципов непрерывности (изучение математики на протяжении всех лет обучения в школе), вариативности (возможность реализации одного и того же содержания на базеразличных научно-методическихподходов),дифференциации (возможность для учащихся получать математическую подготовку разного уровня в соответствии с их индивидуальными особенностями).

Цель изучения предмета:

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Содержание программы:

10 класс.

Действительные числа.

Степенная функция.

Показательная функция.

Логарифмическая функция.

Тригонометрические формулы.

Тригонометрические уравнения.

Алгебраические уравнения. Системы нелинейных уравнений.

Итоговое повторение.

11 класс.

Повторение курса 10 класса.

Тригонометрические функции.

Производная и ее применение.

Применение производной к исследованию функций.

Интеграл.

Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей.

Повторение, решение заданий.

Реализация практической части программы:

10 класс.

Контрольные работы – 8;

11 класс.

Контрольные работы – 6.

Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.

Технологии, используемые в преподавании предмета: дифференцированное обучение, КСО, проблемное обучение,технология развивающего обучения, тестирование, технология критического мышления, ИКТ. Использование этих технологий позволит более точно реализовать потребности учащихся в математическом образовании и поможет подготовить учащихся к государственной итоговой аттестации.

Аннотация составлена

учителем математики и физики

Н. И. Данильченко

10:23
24
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...