МБОУ «Волошинская СОШ» Аннотация к рабочей программе по геометрии 10,11 классы

Скачать материалы:

МБОУ «Волошинская СОШ»

Аннотация к рабочей программе по геометрии 10,11 классы

Уровень общего образования: среднее общее

Категория обучающихся:10,11класс

Автор рабочей программы: Н. И. Данильченко,учитель математики и физики

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Программа разработана на основе:

Федерального компонента государственного образовательного стандартасреднего общего образования.

Геометрия. Сборник рабочихпрограмм. 10, 11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ [составитель Т. А. Бурмистрова]/- М.: Просвещение, 2011.

Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Волошинская СОШ» (9-11 классы) на 2017 – 2018 учебный год.

Учебного недельного плана МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017 – 2018 учебный год.

Календарного учебного графика МБОУ «Волошинская СОШ» на 2017 - 2018 учебный год

Учебно – методическое обеспечение:

Геометрия, 10–11: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2011.

Научно-теоретический и методический журнал «Математика в школе»

Ковалева Г.И, Мазурова Н.И. Геометрия. 10-11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2006.

Ковалев Г.И. Дидактические материалы по геометрии для 10-11 класса. – Волгоград: Учитель, 2002.

Объем учебного времени:

В соответствии с Календарным учебным графиком и Учебным недельным планом на 2017 - 2018 учебный год МБОУ «Волошинская СОШ» на изучениегеометрии на ступени среднего общего образования отводится по2 ч в неделю в 10 и 11 классах. Из нихв 10 классе по 2 часа в неделю, всего 68 часов в год и 2 часа в 11 классе - 67 часов в год. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели, учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе.

Срок реализации программы: 2017 - 2018 учебный год.

Место предмета в структуре основной ООП ООО МБОУ «Волошинская СОШ»

Обучениев школе строится с учетом принципов непрерывности (изучение математики на протяжении всех лет обучения в школе), вариативности (возможность реализации одного и того же содержания на базеразличных научно-методическихподходов),дифференциации (возможность для учащихся получать математическую подготовку разного уровня в соответствии с их индивидуальными особенностями).

Цель изучения предмета:

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Содержание программы:

10 класс.

Введение.

Параллельность прямых и плоскостей.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

Многогранники

Векторы в пространстве

Повторение, решение задач.

11 класс.

Повторение курса геометрии 10 класса

Метод координат в пространстве

Цилиндр. Конус. Шар.

Объёмы тел

Повторение, решение задач.

Реализация практической части программы:

10 класс.

Контрольные работы – 7;

11 класс.

Контрольные работы – 5.

Формы контроля:устные или письменные; фронтальные, групповые или индивидуальные; итоговые, промежуточные, текущие, тематические.

Технологии, используемые в преподавании предмета: дифференцированное обучение, КСО, проблемное обучение,технология развивающего обучения, тестирование, технология критического мышления, ИКТ. Использование этих технологий позволит более точно реализовать потребности учащихся в математическом образовании и поможет подготовить учащихся к государственной итоговой аттестации.

Аннотация составлена

учителем математики и физики

Н. И. Данильченко

10:25
12
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...