Положение "О критериях оценки эффективности деятельности педагогических работников МБОУ "Болдыревска

Скачать материалы:

Положение

«О критерияхоценки эффективности деятельностипедагогических работников МБОУ «Болдыревская ООШ»

Общие положения

1.1.Настоящее положение (далее Положение) разработано на основании Положения об условиях оплаты труда работников образования, Трудового КодексаРоссийской Федерации и определяет критерии выплат закачество выполняемыхработ работниками учреждения по результатам труда за определенный отрезок времени.

1.2.Основным критерием, влияющим на размер выплат за качество выполняемых работ, являетсядостижение пороговых значений критериев оценки эффективности деятельности учреждения.

1.3.Цель оценки результативности деятельности педагогов – обеспечение зависимости оплаты учительскоготруда от результатов работы путем объективного оценивания результатов педагогической деятельности и осуществления на их основе материального стимулирования за счет соответствующих выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения.

1.4. Задачами проведения оценки результативности деятельности педагогов являются:

проведение системной самооценки учителем собственных результатов профессиональной и общественно-социальной деятельности;

обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;

усиление материальной заинтересованности педагогов в повышении качества образовательной деятельности

1.5. Данное Положение ориентировано на выявление персональных качеств личности педагога, способствующих успешности обучающихся и направлено на повышение качества обучения ивоспитанияв условиях реализации программы развитияобразовательного учреждения.

2.Основания и порядок проведения оценки результативности деятельности педагогов

2.1. Размеры, порядок и условия осуществления выплат за качество выполняемых работ определяютсяколлективным договороми другими локальнымиактами образовательного учреждения.

2.2. Основное назначение стимулирующих выплат - дифференциация оплаты труда педагога в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный) результат педагогической деятельности, ориентированный на долгосрочный инновационный режим.

2.3. Положение распространяется на следующие категории педагогических работников:

учитель;

педагог – психолог, педагог-логопед;

педагог дополнительного образования;

педагог – организатор,

социальный педагог;

преподаватель – организатор основ безопасности жизнедеятельности;

учитель физической культуры.

2.4. Основанием для оценки результативности деятельности педагогов служит портфолио (портфель профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы образованияза определенный период времени, а также участие в общественной жизни учреждения.

2.5. Портфолио заполняетсяпедагогомсамостоятельнов соответствии с логикой отражения результатовего профессиональной деятельности, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и содержит самооценку его труда.

2.6. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности педагога на основе еголичного портфолио в образовательном учреждении приказом руководителяпо согласованию с профкомомсоздаетсяКомиссия, состоящаяизпредставителей администрации, Попечительского совета (Совета школы), руководителей ШМО, членов профкома.

2.7.Комиссия действует на основании Положения, утвержденного директором образовательного учреждения и согласованного с профсоюзным комитетом образовательного учреждения.

2.8. Председатель Комиссии назначаетсяили избираетсясроком на 1 год и несет полную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление документации.

2.9. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых - 5 лет. Протоколы хранятся у руководителя образовательного учреждения. РешенияКомиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.

2.10. В установленные приказом руководителя образовательного учреждения сроки (не менее чем за две недели до заседания Комиссии, на которой планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующего фонда оплаты труда) педагогические работники передают в Комиссию собственные портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов подтверждающих и уточняющих их деятельность.

2.11.Определяются следующиеотчетные периоды:

1 - июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь – итоги первой и второй четверти, итоговая аттестация (выплаты производятся с 1 января по1 мая);

2 - январь, февраль, март, апрель, май – итоги третьей четверти, четвертой четверти, предметных олимпиад, профессиональных конкурсов, участие в общественной жизни образовательного учреждения (выплаты производятся с 1 сентябряпо31 декабря)

2.12. Комиссия в установленные срокипроводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности педагога за отчетный периодв соответствии с критериямиданного Положения.

2.13. Устанавливаются следующие сроки рассмотренияоценочных листов:

педагогисдают оценочные листы в Комиссию до 10 числа отчетного периода;

Комиссиярассматривает представленные материалы 10-12 числа отчетного периода;

13-15 числа отчетного периодапедагог может обратиться в Комиссию саппеляцией;

после 18 числа отчетного периодаитоговая ведомость передается в бухгалтерию для начисления заработной платы на установленный срок

2.14. Результаты экспертнойоценки оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельностипедагога за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.

2.15. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя,подписывается всемичленами Комиссии, доводитсядля ознакомленияпод роспись педагогу и утверждается приказом руководителя.

2.16.В случае несогласия педагога с итоговым баллом,педагог имеет право в течение двух дней обратиться с письменным заявлением в Комиссию, аргументировано изложив, с какими критериями оценки результатов его труда он не согласен.

2.17. Комиссия обязана втечение двух днейрассмотреть заявление педагога и датьписьменное или устное(по желанию педагога) разъяснение (обсуждениеобращения заносится в протокол Комиссии).

19:51
15
ADM
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...